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第29课 掌 声 R 三年级上册 掌声-教学课件全文共27页,当前为第1页。 词语学习 投、况、绪、鼓、励 左右结构 姿、势、吞、烈、普 上下结构 半包围结构 愿、述、通 掌声-教学课件全文共27页,当前为第2页。 愿 心 组词:愿望 许愿 姿 女 组词:姿势 姿容 势 力 组词:势力 形势 投 扌 组词:投资 投靠 掌声-教学课件全文共27页,当前为第3页。 况 冫 组词:况且 何况 吞 口 组词:吞咽 吞没 烈 灬 组词:烈火 烈日 绪 纟 组词:心绪 情绪 掌声-教学课件全文共27页,当前为第4页。 述 辶 组词:叙述 述职 普 日 组词:普照 普及 通 辶 组词:普通 神通 鼓 士 组词:打鼓 鼓励 励 力 组词:奖励 激励 掌声-教学课件全文共27页,当前为第5页。 愿 心愿 造句:十岁生日那天,我郑重地许下了心愿。 姿 千姿百态 造句:天上的云千姿百态,变幻无穷。 掌声-教学课件全文共27页,当前为第6页。 势 架势 造句:瞧他那架势,像是在和谁生气。 投 投奔 造句:他离开家乡,去投奔千里之外的亲戚。 掌声-教学课件全文共27页,当前为第7页。 况 情况 造句:请你把具体情况向大家介绍一下吧。 吞 吞咽 造句:小明喉咙发炎了,连吞咽都很困难。 掌声-教学课件全文共27页,当前为第8页。 烈 烈日 造句:烈日炎炎,行人都在树阴下休息。 绪 情绪 造句:她现在的情绪不太稳定,让她一个人 静静。 掌声-教学课件全文共27页,当前为第9页。 述 讲述 造句:听完老英雄的讲述,大家都很感动。 普 普通 造句:黄金首饰价格太昂贵,普通老百姓还 是消费不起。 掌声-教学课件全文共27页,当前为第10页。 通 神通 造句:孙悟空是一个神通广大的人物。 鼓 鼓声 造句:热闹的鼓声更增添了节日的气氛。 掌声-教学课件全文共27页,当前为第11页。 励 鼓励 造句:在同学们的鼓励下,我勇敢地走上了 讲台。 掌声-教学课件全文共27页,当前为第12页。 掌声-教学课件全文共27页,当前为第13页。 整体感知 掌声-教学课件全文共27页,当前为第14页。 上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。 课文讲解 掌声-教学课件全文共27页,当前为第15页。 因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。 掌声-教学课件全文共27页,当前为第16页。 轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。 掌声-教学课件全文共27页,当前为第17页。 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。 掌声-教学课件全文共27页,当前为第18页。 就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。 掌声-教学课件全文共27页,当前为第19页。 在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。 掌声-教学课件全文共27页,当前为第20页。 故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 掌声-教学课件全文共27页,当前为第21页。 从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。 掌声-教学课件全文共27页,当前为第22页。 “我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 课堂小结 掌声-教学课件全文共27页,当前为第23页。 是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。 让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。 掌声-教学课件全文共27页,当前为第24页。 掌 声 掌声是一首美妙的歌,能唤起人们的勇气! 掌声是一朵芳香的花,花香能够使人振奋起来! 掌声是一轮早晨的太阳,给我们带来一缕阳光! 掌声是一把钥匙,可以打开勇气的大门! 掌声是一片宽阔的海洋,能把害羞淹没! 掌声是闪闪的星星,能把孤独的黑夜照亮! 掌声-教学课件全文共27页,当前为第25页。 1、摘抄课文中让你感动的句子。 2、看清田字格的位置,把“姿势、普通、 鼓励”三个词抄两遍。 课堂练习 掌声-教学课件全文共27页,当前为第26页。
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