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小学语文案例分析 案例：上课时学生围绕《西游记》展开讨论，大家你一言我一语的说 的津津有味。后来，我让学生选择自己感兴趣的话人物，谈谈看法。 学生谈了一下内容：1、我觉得孙悟空不是好徒弟，一挨批评就生气, 还要用金箍棒打唐僧后来还撒下唐僧不管直接回花果山了。我问：后 来又回来了吗？ 2、不但回来了，还帮助唐僧西天取经，要是没有孙 悟空，唐僧不能完成任务。我：不怕有错，知错就改才是好同志。 分析：课堂教学首先时老师生命中的一段重要历程。最重要的不是学 生学到了什么知识，而是学生是否以健康积极的情感态度参与了课 堂。课堂教学应该是师生间心灵沟通、智慧碰撞的对话过程。学生有 时的观点不一定是正确的，当学生的表达与一些固有的观念发生矛盾 时，教师不能做旁观者、中立者或者是一棒子打死的专制者。教师应 适时相机引导，逐渐让学生明白正确的观点，这是一个老师必须做到 的。