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- 2022-09-02 发布于江苏
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篇一:初中地理教师教学反思
大家知道,只有不断学习、实践、总结,才能提高。一学年又将
过去了,我又认真研读地理课程标准和教材,重新回顾这一学年,我
在课堂教学中以学生为主体,能积极创设符合教学内容的问题情境,
教学内容的组织以学生的活动为要形式,启发学生在观察、分析、思
考、讨论中灵活运用地理知识。但是如何进一步发挥教学中学生的主
体作用,改进课堂教学,是摆在我面前现实而又急需解决的问题。面
对这些情况,自己有了一些体会和思考:
一、发挥学科优势,调动学生的学习积极性
在课堂教学中,只有学生产生了浓厚
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