丽声北极星分级绘本五年级下（江苏版）The Street Party 教学设计.docxVIP

话题：食物Food书名：The Street Party街上派对词汇量：208 话题：食物Food Unit 6 In the kitchen核，C?词汇：sandwich, salad, fruit, ice cream, jelly, cake, eat, food, drink, water, cola, lemonade, delicious, sweet tea 核心句型：What would you like to eat? Pd like... 设计者：王娟学校：市第一小学文本分析 The Street Party是江苏版《丽声北极星分级绘本五年级下》中的一本故事类读物，介绍 了人们举行一个特殊的节日“街上派对”所发生的事情。本文为记叙文，故事中Albert 和家人积极参加街上派对，大家为派对挂上旗帜和气球，放起音乐，用木板和盒子搭建 起桌子，在上面摆放了很多食物。桌上的食物越来越多，大家都沉浸在欢乐的气氛中， 只有Albert发现桌子即将坍塌，他急中生智用自己的椅子背顶住桌子，但是Rosie看到 Albert没有椅子坐，出于关心又将他的椅子搬还给他导致桌子坍塌，突出“人与社会一 传统节日”的主题。 [What]主题意义和主要内容街上派对是英国的一个传统节日。在这个传统节日里，街上的大人和孩子们拿出家里的 食物摆放在街道上与大家一起提供，这是很正式的一种聚餐方式，突出不同民族有着不 同的文化风俗习惯。Albert和Rosie帮助爸爸和妈妈一起挂上彩旗和气球来装饰街道；爷 爷用木板和盒子制作了一个简易的长餐桌；奶奶铺上桌布，妈妈拿来了录音机播放音 乐。很快桌上放满了各种各样的美食，人人都搬来了椅子准备就餐。而Albert却是忧心 忡忡，他担忧因为大家放了太多的食物在这简易的且不够结实的“餐桌”上，会使“餐 桌”倒塌，食物撒掉。于是，他试图阻止大家放更多的食物，可是音乐声太响了，没有 人听到他的劝阻。果然，“餐桌”不堪重负，承重的箱子坏了。眼见桌子就要坍塌， Albert眼疾手快，用他的椅子抵住桌板，阻止了 “惨剧”的发生。而一旁的Rosie热心邀 请Albert坐下一起就餐，Albert见危机解除，准备开始享用美食。而不曾想Rosie热情地 帮他把椅子抽了出来。结果，Albert担忧的“惨剧”还是发生了一一食物撒了一地，大 家都无法就餐了…… T: Now, lets choose one kind of party, and make a plan for your party. You may write down the plan on the paper. 作业 1 .听音频，朗读故事。 2.续写故事的结尾。 板书设计: 学案1A Party By: GroupDo a survey in group, then write your plan on the cake. Group leader: What can you do for the party? Group member: I can.... Group leader: What would you like? Group member: Td like.... Group leader: What should we do after the party? Group member: I should.... After the partyDuring the party Before the party [Why]写作意图 作者通过介绍The Street Party,引导读者认识到不同的国家有不同的风俗习惯，学 习不同食物的单词，培养读者的跨文化意识，激发读者体验人与人之间关爱的情感。 [How]文体结构和语言修辞 本文通过The Street Party的时间顺序来描写，使用一般现在时态来描述人们为The Street Party所做的准备，用There be句型呈现本课主要的单词，用What would you like to eat? Id like…表达是否需要……的询问。全文配以鲜艳的手绘图片完整呈现了街上派对准 备时的忙碌，当派对进行时的热闹和人们的愉悦，以及一直在忧心的Albert的表情、状 态。故事结尾开放性的设计，给学生语言运用做了很好的续编铺垫！绘本最后的story map以图片的形式梳理了街上派对的故事。 学情分析 本故事与江苏译林版英语五年级下册第六单元内容契合度高，适合作为拓展阅读的 素材。五年级学生已具备一定关于食物的英语背景知识，能够正确表达常见的食物、水 果、饮料的名称，如：sandwich, salad, fruit, ice cream, cake, water,对本课涉及的句型也比 较熟悉。但是le