北师大版九年级数学上册1.3 正方形的性质与判定(2) 优秀教学设计.pdfVIP

1.3 正方形的性质与判定（2） 第一环节：情景引入 活动内容： 问题：将一张长方形纸对折两次，然后剪下一个 角，打开，怎样 剪才能剪出一个正方形？（学生动手折叠、思考、剪切） 本环节中教师可以鼓励操作快的学生帮助有困难的学生，请同学到讲台前 讲解自己的做法和判断依据，顺势引导学生总结出正方形的判定定理： 1. 对角线相等的菱形是正方形。 2. 对角线垂直的矩形是正方形。 3. 有一个角是直角的菱形是正方形。 4. 教师可以课件展示下面的框架图，复习巩固平行四边形、矩形、菱形、正方 形之间的关系。