数控铣削编程与加工 教案 任务2.2 平面零件的程序编制（4课时）.doc

PAGE 3 《数控编程与操作》 平面零件的程序编制 教师姓名 授课班级 授课时数 4 授课日期 授课地点 教室 项目名称 任务2.2 平面零件的程序编制 教学目标 知识目标 1.熟悉数控程序结构、格式和常用功能字的含义。 2.掌握M03/M30/G54/G90/G91/G00/G01等基本指令的功能及用法。 能力目标 1.能够正确使用基本G指令进行编程。 2.能够编制平面零件的数控加工程序，掌握平面铣削的编程技巧。 素质目标 1.培养学生独立完成工作任务的基本素质以及团队协作精神； 2.培养学生勤奋努力的学习态度以及严谨的工作作风； 3.培养学生科学的思维方法和创新意识。 教学重点 M03/M30/G54/G90/G91/G00/G01等基本指令的功能及用法。 教学难点 平面零件的数控加工程序的编制。 教学方法 1.信息化教学法； 2.讨论法； 3.发现法。 教学设计 教学环节 教学内容 方法与手段 时间（min） 课堂导入 回顾任务2.1：平面零件的工艺制定。 发布任务2.2：平面零件的程序编制。 1.教师提问，学生思考回答。 2.教师发布任务。 5 程序组成及程序段的格式 1.引导问题1：数控加工程序由几部分组成，程序是怎么命名的？ 2.程序的结构。 3.程序名。 4.程序中各功能字分别是什么意思？ 5.程序段格式。 1.教师提出引导问题。 2.教师讲解知识，学生思考引