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浅谈微课课程脚本的撰写 　　【摘要】近年来，微课教学作为新兴的教学手段，得到广大师生的普遍接受和认可。笔者从高校教师熟悉的教学手段入手，介绍微课课程脚本的用途、内容，并分享了课程脚本的撰写经验，以期与同仁交流，促进微课建设。 　　【关键词】微课课程脚本写作 　　【中图分类号】g434【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2019）20-0075-01 　　“微课”是在传统教学模式的基础上发展起来的一种新型教学资源，它秉承了传统教学模式的长处，又发挥了能利用互联网传播的优势。[1]在教育部“双一流”学科建设的推动下，越来越多的教师尝试着将自己的课堂知识点搬上银幕，而制作微课的第一步就是撰写微课脚本。 　　什么是微课脚本？“脚本”一词作为编剧术语，指戏剧表演、拍摄电影等所依据的工作底本。微课主要以短视频的形式呈现，可以将微课脚本看成是微课制作时所依据的工作底本。微课脚本根据内容的侧重点不同，可以划分为微课程脚本和微课分镜头脚本。教师主要参与的是撰写微课课程脚本，它主要承担着下面一些职责。 　　微课课程脚本可以作为视频的解说词。在教学过程中，绝大多数高校教师会使用幻灯片，包括powerpoint，keynote等。我们可以通过录屏的方式，将幻灯片以视频的形式连续展示，随后配上解说词，就形成一个简单微课，即大家常说的“有声ppt”。