数控铣削编程与加工 教案 任务1.2 数控铣床的坐标系统（2课时）.doc

PAGE 3 《数控编程与操作》 数控铣床的坐标系统 教师姓名 授课班级 授课时数 2 授课日期 授课地点 教室 项目名称 任务1.2 数控铣床的坐标系统 教学目标 知识目标 1.理解并掌握机床坐标系和工件坐标系的概念； 2.理解并掌握机床坐标轴及相互关系； 3.理解机床原点、机床参考点、工作原点的概念； 4.理解对刀的原理。 能力目标 1.能够准确判断数控铣床各个坐标轴的位置和方向。 2.能够根据零件特点合理设置工件坐标系。 素质目标 1.培养学生良好的职业规范、操作习惯和工程意识； 2.培养学生勤奋努力的学习态度以及严谨的工作作风； 3.培养学生科学的思维方法和创新意识。 教学重点 数控铣床坐标轴的判断、工件坐标系的设定。 教学难点 对刀的原理。 教学方法 1.信息化教学法； 2.讨论法； 3.发现法。 教学设计 教学环节 教学内容 方法与手段 时间（min） 课堂导入 1.回顾数控铣床的主要结构和类型。 2.问题：机床在加工时是怎么知道工件的位置的？ 教师提问，学生思考回答。 5 机床坐标系及坐标轴 1.引导问题1：什么是机床坐标系和机床原点？ 2.机床坐标系的定义 3.机床坐标轴及相互关系 4.解答引导问题2：右手笛卡尔法则的作用是什么？如何使用？ 1.教师提出引导问题。 2.教师讲解知识，学生思考引导问题。 3.学生回答引导问题2。 20 机床坐标轴运动方向 1.引