【桂美版】三年级美术下册--【《美丽的田野》教案】.pdfVIP

《秀丽的田野》教案 教学目标： 1、学问目标：用多种颜色描绘田野。 2、能力目标：记忆、想象能力和以线布局以色构成的表现力。 3、情义目标：体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的喜 爱。 教学重难点： 重点：认识颜色，用各种颜色涂画出一片田野。 难点：流畅的运用曲线或直线交织出田地，运用各种颜色效果表现出 不同的田地。 课前预备： 课件、水彩笔、油画棒、展示板 教学过程： 一、课程导入 1、线线交织，构成田野。 （1）我们把画纸想象成一片肥沃的土地，现在熊老师牵着大家在这 画纸上漫步 ，我们任凭的走着，踩出了一条弯弯曲曲的田 间小路，再从另一个方向走一走？三条路，把这片土地分成了好多块 田地了，这几块太大了点，谁能画条小路再分一下？感谢你，又多了 几块地了。 （2）现在我们换一种走法，在这片更宽敞平整的土地上，我们快速 的直直的开垦农田，老师快速示范用直线分割田地。请一位喜爱直线 的同学帮我再分分。 2、颜色认知，参观田野。 有了这么多田地，种点啥呢？ （1）我们来向农夫伯伯学习学习。农夫伯伯说要先要考考大家—— 学问抢答。（课件出示几种代表性的田地）认识它吗？是什么颜色的？ （2）现在农夫伯伯请我们去参观他们耕耘的田野，出发吧！你最喜 爱哪块田野？为什么？ 二、启发想象,涂画田野。 1、看完了农夫伯伯的田野，农夫伯伯也想看看我们小朋友心中的田 野，那我们的田野里种些什么呢，是什么颜色的？我们一起来试试。 2、师生共同尝试大片涂色（哪里也种这个呢？）、线条排列（新翻的 土壤也可以用波浪线）、点点播种（表现苗、花、果子）、颜色叠加（颜 色更丰富）等方法画出几片田野。 三、观赏范作，明确目标。 1、看看小朋友的画作，他们期望的田野是什么样子。 2、作业要求：线线交织、块块涂色，画出一片心中的田野。 四、课堂作业 学生作业，教师巡视指导。 五、展评作业 学生互相观赏作品，推举优秀作品，教师点评。