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历史教学首先应当是历史意识的教学
多年的初中历史教学让笔者意识到一个问题，那就是在历史知识积累的过程中，学生的
历史意识如何有效形成问题，某种程度上讲，这应当是有效教学在历史学科中应当追求的重
要组成部分，重要性丝毫不亚于历史知识的教学。当然，历史意识是不能脱离历史知识而存
在的，更多的时候其是指向学生的历史认识的，因此历史意识的教学远不是历史知识的记忆
那样简单。对此，笔者进行了持续不懈的探究。现以侵略与反抗为例，谈谈笔者的看法。
一、历史意识当以历史认识为基础
历史学习的过程中，历史知识很容易获得，而历史意识则不容易形
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