课程游戏化背景下大班幼儿自主进餐策略初探.docVIP

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2022-09-04 发布于湖北
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课程游戏化背景下大班幼儿自主进餐策略初探.doc

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课程游戏化背景下大班幼儿自主进餐策略初探 [摘要]3-6岁是幼儿生活习惯形成的关键期，良好的进餐行为对幼儿习惯的养成有着重大的影响。进餐是幼儿一日生活的重要组成部分，通过让幼儿自主用餐，与同伴自由交流，提高了幼儿的生活自理能力，增强了自信心，使大班幼儿爱上自主进餐，成为进餐的小主人。 [关键词]自主；快乐；进餐；幼儿点心和午餐是幼儿园一日生活活动中的一个重要环节，拥有良好的就餐习惯及就餐情绪，是促进幼儿身心健康发展的必备条件。幼儿对周围世界和各种事物有着积极的求知欲望，他们的自主意识不断发展，有了长大的自豪感，各种事情都愿意去积极尝试。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿身心发育尚未