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高二数学教学工作方案集合5篇 高二数学教学工作方案 篇1 一、同学基本状况  261班共有同学75人，268班共有同学72人。268班学习数学的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特殊差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成果尖子生多或少，但若能杂实复习好函数部分，加上同学又很努力，将来前途无量。若能好好的引导，进一步培育他们的学习爱好，  二、教学要求  (一)情意目标  (1)经过分析问题的方法的教学、经过不等式的一题多解、多题一解、不等式的一题多证，培育同学的学习的爱好。  (2)供应生活背景，使同学体验到不等式、直线、圆、圆锥曲线就在身边，培育学数学用数学的意识。  (3)在探究不等式的性质、圆锥曲线的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组讨论合作学习中学会沟通、相互评价，提高同学的合作意识。  (4)基于情意目标，调控教学流程，坚决学习信念和学习信念。  (5)还时空给同学、还课堂给同学、还探究和发觉权给同学，赐予同学自主探究与合作沟通的机会，在进展他们思维力量的同时，进展他们的数学情感、学好数学的自信念和追求数学的科学精神。  (6)让同学体验发觉挫折冲突顿悟新的发觉这一科学发觉历程的幻妙多姿  (二)力量要求  1、培育同学记忆力量。  (1)在对不等式的性质、平均不等式及思维方法与规律模式的学习中，进