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鲸教学设计（优秀3篇） 篇一：《鲸》优秀教案设计 篇一1、学习课文内容，了解有关鲸的学问。2、学习作者用列数字，作比较，打比方等说明事物的方法。3、学习生字新词。4、朗读课文。相识鲸的生活习性，学习几种说明事物的方法。2课时。同学们，你知道世界上最大的动物是什么吗？（板书：鲸jing）出示投影：你们看，这就是鲸。文中向我们介绍了很多有关鲸的学问，让我们一起来学习课文。1、初读感知：⑴检查预习状况，出示小黑板，检查生字读音。⑵说说你在预习时，发觉哪些字，词简单写错或读错。⑶说说你通过预习，理解了哪些词是用什么方法理解的，还有哪些词你不理解。2、指明分节读课文。3、理清脉络：说说每节各讲了什么？给课文分段。4、老师小结。5、布置作业：课后每人画一条鲸。鲸是海洋中最大的哺乳动物。鲸可以分为须鲸和齿鲸两大类，它们的生活习性既有相同，又有不同。（以上两句话第一句听一遍，其次句听两遍，再分别请若干学生练说。）老师把这两句话写在了大屏幕上。（媒体出示）请大家再一起读一读。是的，鲸是海洋中最大的哺乳动物，它究竟有多大呢？指名读第一段，其他同学边思索边圈画有关词句。（最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。）鲸很大很大，最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。你觉得哪一句话意思更明确读其次句，琢磨一下怎么读才能读出鲸的大。这