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道德活动方案范文4篇正规 道德活动方案范文4篇 为了贯彻实施教育局关于开展“善行—、美在— 主题道德活动的相关工作部署，学校领导班子决定，在全 校开展“善行―、美在—”系列主题活动。实施方案 如下： 一、指导思想 以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以加强广 —生道德建设为重点，通过各类道德实践活动，在全校 范围内形成“人人重道德、时时存善念、处处有善举”的 良好风气。 二、活动主题 “善行—、美在— 三、活动时间 4月中旬启动，明年2月底结束 四、主要内容 1、开展“三德”实践活动 (1)践行“敬业奉献”之德，开展“转作风、重责任、 比贡献”主题实践活动，以创立文明校园为出发点，全校 具体活动内容: 1、组织开展“学雷锋、做一个有道德的人”主题教育 活动的启动仪式。 2、各班级组织学生观看雷锋电影，各班级组织学生写 出观后感。 3、开展以“学习雷锋精神，做一个有道德的人”主题 少先队活动课，让学生充分了解雷锋精神的含义。 4、开展“学雷锋”小报展活动。大力宣传好人好事， 找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。 第二阶段。实践活动阶段。（四月至七月） 活动目的。通过实践活动让学生养成良好的文明行为 习惯和乐于助人、关爱他人的公众意识，激励大家刻苦学 习，团结同学，热爱班集体，齐心协力共建文明校园。 具体活动内容： 1、要组织全校学生开展“为社会献爱心”活动，发动 高年级同学们为五保户、贫困户、无劳动力的家庭农忙季 节帮助他们春耕和收割等工作，为社会弱势群体奉献一点 爱心。 2、实施“六个一”工程。每位同学至少为社会为学校 做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语， 帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，唱响一首道 德歌曲。 10 3、利用“五四”青年节组织学校青年教师，开展“学 习雷锋精神，做 满意的好教师”为主题的好人好事活 动。 4、利用“六一”儿童节，组织全校举行一次“雷锋精 神代代传”演讲、征文、歌舞、献爱心等活动。 第三阶段。总结评比阶段。（十月至十二月） 活动目的。通过总结评比活动涌现出具有雷锋精神的 典型，以典型带动全体使全校每位师生都能参与到学雷锋 实践活动，真正地从自身做起，从小事着手。让自己拥有 一颗关爱社会、关爱集体、关爱他人之心，为建设文明校 园做出贡献。 1、进行总结，并把好人好事、活动记录资料、活动的 总结、调研报告上交教育局党办。 2、各班级在“学习雷锋精神，做一个有道德 的人”中表现出来的好人好事以及典型事迹。 3、对“学习雷锋精神，做一个有道德的人”活动中表 现出来的好人好事，典型事迹进行宣传报道，评选出“学 雷锋先进集体”、“学雷锋十佳好少年”。 年3月5日 小公民道德建设活动方案道德活动方案范文（4） |返 回目录产生背景： —市副市长朱永新教授说过。一个人的精神发育史 实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神世界，在 很大程度上取决于全民族的阅读水平。为了激励儿童更积 极有效地、更自觉地投身于经常性的道德实践活动，为了 把学生每天都进行的读书活动与小公民道德建设活动能够 有机地结合起来，今年初，我校大队部与校小书虫俱乐部 （全校性的阅读组织）“强强联手”，开展了 “诵经典的 书，做有根基的人”的活动。这一活动，不仅教给学生阅 读的方法和技巧，真正实现个性化阅读，使学生在书香中 健康、快乐地成长，而且与德育、心育、公民道德建设有 机地结合在一起，从而使课外阅读的内涵变得更为深厚。 主要做法： 1、活动内容: 鉴于—图书市场上儿童文学作品和儿童读物的良莠 不齐，我们把落脚点聚焦在为孩子们选择一些精致的文化 “点心”上。为了能让精致的文化“点心”进入孩子们的 精神世界，我们将许多知识性、趣味性、可读性、拓展性 读物作为自助“点心”推介给孩子们。我们以儿童文学作 品、名著、人物传记等为核心，兼选了自然科学、人文科 学方面的其他优秀读物，并且有一定比例的经典之作。在 选书的过程中，我们特地聘请了有相当阅读经验的研究儿 童文学的专家为我们推荐书目并赶赴—书市，为孩子们 量身定“购价值5万多元的万余册图书进入校园，孩 子们可以在学校的阅览室看到世界上各国的知名儿童作家 的作品。阅览室向他们翻开了一扇窥视世界之窗。在读书 指导上我们也做了分层考虑。我们把购进的图书按低、中、 高年级进行横向分层，即分为不同年级段可读图书。同时 还根据不同学生的学习基础作了纵向分层，即把学生应该 读的书目作为核心层读物，可以读、拓展读的书目作为紧 密层读物，不同类型的读物为不同层次的孩子提供了不同 营养的文化“点心”。 2、活动形式： 依据孩子们的年龄特点和阅读能力按各年级段分设了 不同阅读主题：低年级主要是采用亲子共读的形式，让家 长与孩子一起读书，营造起了良好家庭读书气氛，将“孩 子最早的老师”也