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网络环境下教师角色转变的途径及意义
摘要：随着科学技术的迅速发展，在一定程度上给社会生产方法、生活方式、思维模式带来了巨大变化，网络 在教育界也展开一场变革，本文针对网络教学环境中教师面临的问题与挑战，分析教师转变角色的途径、方法，提 出转变教师角色的意义：加强了教师的基本素养、提升教学效果、提高教学质量、更好的在课堂中进行“教”与 “学”。为教师适应网络教学提供一些参考依据。
关键词：网络教育；教师；角色转变
Approach and significance of teacher role transformation under network environment Wang J
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