纪律行为习惯.pptxVIP

大家想办法： 课堂上，有同学不听讲， 还和别的同学讲闲话，你 认为有哪些危害？ 你认为良好的课堂秩序， 我们每个人该怎样做？ 班级是我家， 遵守纪律靠大家 第1页/共18页 古往今来有许多关于遵守纪律的故事。 三国时期的曹操，军纪如山，不让将 士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受 惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎， 在将士们的劝说下，他割下自己的一 缕头发，在当时已经是一种很重的惩 罚了。遵守纪律真重要啊。我们不要 过分的放任自由，一点也不加以限制 的自由，它的害处与危险实在不少。 伟人守纪的故事 第2页/共18页 同在一个班级学习， 为什么有的同学成绩 很好，而有的相差很 远呢？ 同在一个班级学习， 为什么有的同学成绩 很好，而有的相差很 远呢？ 大家各自进行反思 1、学习好、纪律好的同学谈心得 2、如果发现自己哪些地方做得不好, 请勇敢地说出来,让同学或老师帮你想 办法. 第3页/共18页 郭沫若苦学二三事    郭沫若是我国现代文化史上一位才学 卓著的文豪。曾任中国科学院院长。他在 文学艺术、历史考古、古文字学以及其他 很多方面，都有重要建树。与此同时，他 勤奋苦学的精神也十分 感人。   第4页/共18页 郭沫若在小学一年级读书时，老师 讲历史课－－《十六国春秋》，其中 有许多胡人的名字，跟外国人的名字 一样，非常难记，因而记人名便成为 当时历史课的一只“拦路虎”。为了克 服这个困难，一天，郭沫若约了一位 要好的同学躲进一间阴暗的自修室里， 两人苦读硬记，进行比赛，直到把整 本历史课本一字一句背得滚瓜烂熟才 走出屋子。  第5页/共18页 在后来的日子里，即使在年假期间，郭 沫若都手不释卷，天天苦读。有一年年假期 间，他把太史公司马迁写的《史记》，从头 到尾通读了一遍，并一篇一篇地进行分析、 校订和评价，在旁边写下批注，连《伯夷列 传》里有一句被历代注家解释错了的话，他 都在阅读过程中发现并加以校正。对其中一些精辟言论和难得的资料，郭沫若视为珍贵财宝，不惜时间和精力整篇整段地用毛笔把它抄录下来，放在案头，随时翻阅学习。  第6页/共18页  郭沫若一生写了不少诗词和文章，论著 宏富。但他从事著述有个习惯，就是从来 不让旁人代为抄写，一律都是自己动手。 即使到了晚年，在他年近80高龄撰写《李 白与杜甫》这部研究性著作时，因视力减 退，有人提议让别人代抄，可他仍然不同 意。他的不少书都是前后几次易稿，全都 是他亲自逐字逐句地反复进行斟酌、锤炼、 修改和抄写而成的。  第7页/共18页 显然，郭沫若的这种 勤奋苦学的精神，始终 是值得我们学习的。  第8页/共18页 做操或升国旗的队列，请大家做到： 1、精神抖擞 2、踏步整齐、摆臂齐肩 3、到位站立不动 做早操时，我们要做到： 动作到位 精神饱满 第9页/共18页 课间十分钟,你是怎么度过的? 你认为哪种做法是错误的? 1.到处跑、跳 2、大声喧哗 3、翻阅杂志 4、和同学轻轻说话 5、做不文明的游戏 （ × ） （ × ） （ √ ） （ √ ） （ × ） 第10页/共18页 上室外课，我们要注意哪些地方？ 1、排队快、静、齐 2、桌椅摆整齐，关好门、风扇 3、上下楼梯要轻声、慢步，不推挤、不打闹 4、注意安全，不做危害他人的事情 第11页/共18页 放学后，有同学不想排队或 排队不整齐，还有人说：“老 师没看见的，没关系.”你作为 班级的一员，该怎样做？ 做班级的小主人，可以督促或 劝告身边的同学，让我们一起 为班级争光！ 第12页/共18页 上洗手间时，你看到以下不文明 的现象，你有什么想法？ （1）将墨水洒在墙壁或门上。 （2）弄纸屑和污水在洗手间。 （3）不冲水就离开。 （4）将瓶子或杂物扔进下水道。 （5）用脚去踩冲水的按钮。 第13页/共18页 你有随手乱扔垃圾的习惯吗？ 当你看到别人乱丢垃圾时， 你该怎么办？ 当你看到垃圾时，你是怎么做的？ 第14页/共18页 2020年1月31日中午放学期间， 南京文枢中学初三学生小新(化名) 从初中部新大楼二楼楼梯往下跳时， 不慎将小腿摔骨折，医药费已高达 17000多元。 看了这个报道，你有什么启发？ 同学们不能乱蹦乱跳，否则意外 随时都有可能发生，不仅如此， 我们还要懂得保护自己。 第15页/共18页 同学们在一起要和睦相处，宽容对待他人， 发生口角千万不要采取打架的暴力行为，打 架轻者是道德问题，重者触犯法律！ 一名同学和别人发生了矛盾，就动手打人， 结果两人就打起架来？ 如果你在旁边你该怎么做？ 如果这件事曾经在你的身上发生过， 请反思遇到和同学发生矛盾时，应如 何处理？