剪纸小作坊教学设计反思.docxVIP

剪纸小作坊教学设计反思 第一篇：剪纸小作坊教学设计反思 《剪纸小作坊》教学设计反思 《剪纸小作坊》选自上海科技教育出版社五年级上册教材第六个主题《玩纸》的第二个活动。学生在本主题开展活动的过程中，学生接触到中国传统的民间工艺---剪纸。它历史悠久，风格独特，它反映现实生活中群众喜闻乐见的事物，也表现自己美好生活的向往，从剪纸的题材中，我们可以看出劳动人民那种朴实、纯真的思想感情，为了让学生深刻了解剪纸艺术，把中国民间的传统艺术发扬光大，由此产生了本次活动课的主题。 1、我首先带领学生参观校园班级特长展，在参观后各自说一说你最喜欢哪种作品，然后播放《步步高》，创设一种过年的气氛，在优美的歌声、强烈的节奏下。“我们应该展出你看过的哪种作品呢？”生回答“贴剪纸能把节日装扮得更加喜庆。”这样顺理成章引出本课的主题《剪纸小作坊》。 2、确定子课题，成立小组，制定活动计划。 “在这次活动中，各小组都想研究些什么呢？用什么方法研究呢？”在我的启发下，同学们展开了热烈的讨论，他们自由的选择了主题，形成了研究小组，再通过师生共同协商确定子课题。 子通过这一环节，让学生明确研究的主题，使他们积极主动，灵活多样的进行探索研究活动，经过讨论研究，同学们制定了活动计划。 3、确定研究内容，制定活动方案。 根据同学们制定的活动计划，分成了四组，制定以下方案： 第一组：历史小组。学生们采用查找整理文字资料或上