王欣四季教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《四季》教学设计 教案背景 本课教案设计是小学一年级上册第三单元第二课的第一课时。在 解说本课前让学生做好课前预习，预习内容包括：借助拼音读课文、 圈出生字，大体理解课文内容，不懂的地方做出标记。 教学课题 1、认识十一个生字，会写四个字。学会两笔画，认识月字旁、 雨字头、国字框、禾字旁。 2、正确、流畅地朗诵课文，背诵课文。 3、认识课文内容，知道一年有四季及四季的特点，产生对大自 然的喜爱之情。 4、培养学生的想像力，语言表达的能力。 教材剖析 《四季》是以儿歌的形式，经过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表事物的描绘，表现四季的特点。 儿歌采用拟人的手法，排比的形式，语言生动、和蔼读起来朗朗上口，能唤起学生对生活的感觉。教材中的插图形象生动，色彩鲜明，便于学生察看和想象，同时也感觉到了大自然的美好。 教学方法：本篇课文的语言浅易易懂，在教学中我以识字和朗诵为主。在识字过程中我采用猜谜语、加一加、换一换等多种识字方法，激发了学生的