让课堂生成充满灵性.pdfVIP

. .. . .. 让课堂生成充满灵性 新课标下的语文教学，对教师提出了更高的要求，教 师不仅要预设弹性的、合理的目标，也应有能力瞄准目标以 外的生成。的确，在语文课堂教学中，大多数教师都被教案 牵着鼻子走，对学生课堂以外的生成问题，总是显得力不存 心，慌了阵脚，课下还抱怨学生没有配合他。出现更尴尬的 是：教师正要进行下一环节教学时，学生可能会冷不丁冒出 一个问题．或提出一种疑意等。这时，放弃既定预设环节教 学，