【小学】冀教版小学数学五年级下册第八单元第一课 用集合图解决问题(教案).pdf

冀教版小学数学五年级下册第八单元第一课时用集合图解决 问题教学设计 课题 用集合图解决问题 单元 第八单元 学科 数学 年级 五年级 1、经历具体事例，经历用集合图表示并解答简单实际问题的过程。 学习 2、能用集合图表示问题中的数量关系，能解决一些简单的实际问题。 目标 3、体验用图描述事物的直观性，认识到许多实际问题可以借助画图来分析和解决。 重点 能画图表示事物中的数量关系，能解决一些特殊的数学问题。 难点 能画图表示事物中的数量关系，能解决一些特殊的数学问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、谈话导入：你知道我们班的男、女生各有多少 学生回答。 通过联系实际，调 人吗？ 查本班人数情况， 激发学习数学的 兴趣，为这节课做 男生人数女 好铺垫。 生人数=全班 人数 我们班的男、女生人数和全班人数有什么关系？ 讲授新课 一、用集合图表示人数。 1、出示例题1： （1）六一班有40名学生，其中女生有18名。 这种图表示 全班人数和女生人数怎样用图表示？ 包含关系。 用小组讨论的方 女生是全班 式，让学生从讨论 同学中的一 的过程中找到解 部分，全班同 决问题的方法，培 学中包含女 养学生的语言表 生。 达能力、思维能 图中哪部分表示女生人数呢？ （2）六（1）班有18名学生参加数学小组，12名 图中绿色部 力。 学生参加合唱小组，这些学生每人只参加了一个小 分表示男生 在学生分组合作 组。六（1）班既没有参加数学小组，也没有参加 人数。 学习的方式中，学 合唱小组的学生有多少名？ 生相互交流，引发 2、小组讨论：说说你是怎样表示的。 用一个长方 思维碰撞，进而 形表示全班 得不同层次学生 学生，可以画 的新知得到不断 图表示上面 更正与整合。 的问题。 （1）图中蓝色部分表示哪部分学生