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- 2022-09-07 发布于河北
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科学社会主义的理论与实践—【教学课件】;;18世纪的空想社会主义开始摆脱早期空想社会主义纯粹虚构的幻想,从法律角度批判资本主义私有制,这一时期可以说是理性批判的空想社会主义,它与前一时期的空想社会主义有了质的区别。这一时期的空想社会主义用自然法和人类理性去批判旧制度,已开始考虑从现实到达理想的可行道路,从而为空想社会主义的实践创造了条件。
19世纪初的空想社会主义发展到最高阶段。在这一时期,三大空想社会主义者继承以往的空想社会主义思想,吸收18世纪启??学者的理论形式,在批判资本主义社会制度、对未来社会提出积极合理设想的同时,将空想社会主义推进到理想试验阶段。这一时期的空想社会主义已经开始了初步的制度创设与实践,如圣西门的“实业制度”、傅立叶的“和谐制度”、欧文的“新和谐公社”实验等,虽然这些努力都失败了,但是他们的积极尝试为科学社会主义的创立提供了直接的思想资料和有益的借鉴。;1.空想社会主义;试判断 空想社会主义者从理性、正义原则出发,揭露资本主义的弊端和设计未来社会的美好蓝图,因而得到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量。( )
提示:×。空想社会主义者未看到资本主义制度的本质,反对阶级斗争与社会革命,因而得不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量。;?教材“探究与分享”2
为什么圣西门、傅立叶、欧文建设美好社会的努力都以失败告终?
提示:空想社会主义者仅从理性、正义等原则
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