幼儿园教师师德师风培训内容范文：《师德为先，幼儿为本》培训记录.docxVIP

幼儿园教师师德师风培训记录 活动时间： 活动地点： 参加人员：幼儿园全体教师培训形式：现场会议 主讲人： 记录人： 培训内容：师德为先幼儿为本一、幼儿教师职业道德的内涵 幼儿教师职业道德，是幼儿教师在从事保教活动时应该 遵守的行为准那么和道德规范的总和，是幼儿园教师在保教工 作中必须具备的道德品质。 我国著名教育家顾明远先生指出，爱是师德的核心，没 有爱就没有教育。教师虽平凡，却具有神奇的影响力，不经 意间的一个眼神、一个动作、一句话，都有可能触动幼儿的 心灵。简言之，幼儿教师职业道德的根本落脚点在于关爱幼 儿，没有爱就没有教育。 从具体内容来说，幼儿园教师职业道德包含幼儿园教师 的职业理想、职业责任、职业态度、职业良心、职业作风以 及人格特质等各个方面。具体分为爱国守法、爱岗敬业、关 爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。其中，爱岗敬业 是幼儿园教师职业的本质要求，关爱幼儿是幼儿园教师职业 期徒刑、拘役或者管制。”致人重伤的，处三年以上十年以 下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严 重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。” 专题三强化责任，保护幼儿生命平安典型案例幼儿园教师舍身护儿童 什么是教师的责任？ 学前教育的核心目的是促进幼儿身心全面、和谐、健康 地开展，因此保证幼儿平安、使幼儿不受伤害就是幼儿园教 师最基本的责任之一。幼儿园教师是幼儿在园时的直接教育 者、管理者和保护者，对幼儿的生命平安负有一定的责任。 案例中的龚碧容老师为了保护幼儿，不惧危险，与歹徒英勇 搏斗，就很好地履行了一名幼儿园教师保护幼儿生命平安的 责任。 3?6岁幼儿是一个非常脆弱、容易受到伤害的群体。他 们好奇好动，淘气活泼，但同时体格弱小、身体稚嫩，运动 能力较弱，动作协调性较差，认知能力、行为水平都处于萌 芽状态。遇到危险时难以依靠自己的力量去摆脱危险、保护 自己。因此，幼儿时时刻刻都需要成人的看管和保护。教师 要通过各种类型的教育活动、游戏活动和生活活动对幼儿实 施平安教育，既是幼儿教师的职责之一，也是幼儿教师保护 幼儿生命平安的重要途径。 专题四为人师表，树立教师职业形象典型案例：幼儿园教师婉拒购物卡传递师德正能量 什么是为人师表？ 为人师表是幼儿园教师职业的内在要求，是幼儿园教师 师德的底线。要坚持高尚的情操，团结协作，知荣明耻，严 于律己，以身作那么，率先垂范，并以自己的人格魅力和典范 示范影响幼儿，促进幼儿的身心健康和谐开展。 具体来说，幼儿园教师的为人师表主要表达在四个方 面：一是要遵守法律和教育规律；二是在外表上能够做到仪 表整洁、性格乐观开朗；三是在道德上做到作风正派、言传 身教；四是在经济方面能够廉洁自律，自觉抵抗不正之风。 小贴士：教师和幼儿之间的影子效应 在幼儿园，教师和幼儿之间有一种好玩的影子效应一幼 儿是教师的影子。例如，黄老师严肃、纪律性强，她所带班 级的孩子也比拟严肃；陈老师性格开朗、直爽随性，她所带 班级的孩子比拟活泼自由；杨老师崇尚自由民主的教育理 念，她所带的孩子那么表现出和谐、自主性强的特点。这种影 子效应说明模范学习是幼儿获得经验的主要方式和途径，幼 儿常常按照眼前人的行为方式来指导自己的行为，并做出与 之一致的行为。幼儿园教师，是除了父母之外幼儿接触时间 最长、关系最密切的成人，是幼儿模仿和学习的重要对象。 所以，幼儿园教师的言行对幼儿的影响很大。 幼儿园教师日常行为规范基本要求一、文明礼仪 （一）仪表得体，举止端庄 .教师在园期间要保持衣着整洁、大方得体，符合教 师身份。不穿太露、太透、太紧身的服装，不穿高跟鞋、拖 鞋，发型端庄、优美，不披发，化淡妆，忌浓妆艳抹，佩戴 饰物要适当，不留长指甲，不涂指甲油，讲究个人卫生。 .言行举止要文雅端庄，时刻保持大方的走姿、坐姿 和站姿。在孩子面前不出现抱胳膊、手插衣服口袋、叉腰、 跷腿等不文明行为。 （二）语言文明，礼貌待人 .园内要讲普通话，公共场合及人多的地方，不大声 喧哗嬉笑。在接待家长、接听 、对待同事、组织幼儿幼 儿园活动时都要使用礼貌用语，语言要轻声、简短，语气亲 切、温和，切忌生硬、粗俗或不耐烦。 .待人接物要真诚热情，谦恭有礼。园内遇到同事应 微笑点头示意，遇到幼儿及家长要互致问候；遇到参观、视 察、来访等外来人员，要以礼相待，正面相见要微笑点头示 意，坐着时如遇领导、客人、家长询问要起立招呼，形成一 种彬彬有礼、温馨和谐的气氛。 .接待家长和客人，要热情、有礼貌地打招呼，起立 迎送。与人交谈时，眼睛要注视着对方，认真倾听别人的话, 直到谈话结束；与人发生争执时，要冷静、有耐心，坚持以 理服人，即使面对言语粗暴的人，也要表现出节制、有礼貌。 .禁止以散漫的仪容仪表参加各种会议和接待来园客 人，自觉维护幼儿园的公众形象。进出