1 大青树下的小学【第二课时】公开课.pptxVIP

大青树下的小学;坪坝 绒球花 汉族 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 绚丽多彩 孔雀舞 摔跤 边疆 凤尾竹 ;学校活动图; 读课文第二、三自然段，边读边想象画面，和小组成员交流有新鲜感的词句，并试着说一说：这所小学在上课和下课时有哪些特别的地方？; 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！ ; 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的???友，是那样好奇地听着。;;铜钟敲响了; 这所小学“上课时”有什么特别的地方？和我们的学校作对比，填一填吧！;雀;下课的画面;大青树下的小学;雀; 齐读第四自然段，边读边想象画面，讨论：这所学校在环境方面的特别的地方？（课后第二题）; 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……;大青树下的小学; 一起来总结：用自己的话说一说这所小学有哪些特别的地方？（课后第二题）; 我们的学校是什么样的？我们在学校里都做些什么？选择一个场景说一说。 教室里 操场上　 花坛边 图书室里　教学楼前　大树下;;分类整理并摘抄词语表中本课的词语。; 本文描写了一所_______小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的_______和_______，表达了作者的_______和_______之情。; 来自不同民族的小学生，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同学习生活，是那么欢乐祥和！我们也要像大青树下的这所小学的小学生一样，友爱团结！;大青树下的小学;校园交响乐（节选） 教室，像一只蜂巢。 　　排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的引领下汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着;历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅，时而书写沙沙。在知识的大海里采撷、探索、积累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。 　　啊！一只甜蜜的蜂巢。; 这时候，窗外十分（安静 平静），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，（招引 逗引）来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。; 2.作者用有新鲜感的语句描写了下课后小动物也赶来看热闹，突出了 。;二、我是小判官。(对的画“√”，错的画“×”) 1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。(　 ) 2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。 (　 ) 3．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。(　 );1.摘抄有新鲜感的词句在阅读本上。 2.观察我们的学校是什么样的，同学们在学校里做些什么。 ;孩子们加油！