新人教 必修二高中物理机械能守恒定律 第一讲：功课件.pptVIP

功 课标解读 1.知道功的概念及做功的两个要素； 知识精讲 2.0 新课引入 如图所示，货物被起重机举高，重力势能增加了；列车在机车的牵引力之下加速前进，动能增加了；“神舟”飞船返回地面时，在落地之前打开降落伞，在 (1)如图所示，两个人分别向前、后拉车，他们所用的力对车产生的效果相同吗？如果车前进相同的位移，怎样反映他们对车的作用效果? 提出问题 　　1.在必修1中我们学习了位移的概念，从位移的概念出发，对功的因素应如何描述？ 2.1 功 　　2.若力的方向与物体的运动方向一致，该怎样计算功？ 　　如图所示，质量为m的滑块，力F使滑块发生位移l的过程中，F对 提出问题 2.1 功 提出问题 2.1 功 　　3.若力的方向与物体的运动方向成某一角度， 该怎样计算功？ 　　如图所示，质量为m的物体，在与水平反向成α角的力F的作用下，沿水平方向向前行驶的距离为l，求力F对物体所做的功. 解决问题 方法①： 将位移l沿力方向和垂直于力方向分解如图所示，则沿力方向的位移l1=lcosα，垂直于力方向的位移l2=lsinα. 得出W=Fl1=Flcosα. 2.1 功 　　结论：力对物体做的功，等于这个力的大小、位移的大小、力和位移方向夹角的余弦值的乘积，W=Flcosα． 2.2 功的正负 　　力对物体做正功还是负功，由F与l方向间的夹角决定．根据W=Flcosα知： 　　 2.2 功的正负 2.3 多个力的功的计算 　　由于功的正、负并不表示方向，是标量；而根据标量的计算法则可知， 能力突破 3.1 做功的判断 　　例1 如图所示，物体A、B叠放着，A用绳系在固定的墙上，用力F拉着B右移．用F1、FAB、FBA分别表示绳中拉力、A对B的摩擦力和B对 典题精析 1. 根据力与位移方向夹角的余弦值判断功的正负； 规律?方法?技巧