商学院财务管理专业《审计学》课程大纲（本科）.pdfVIP

商学院财务管理专业《审计学》课程大纲 课程名称：审计学 （英文名称：Auditing ） 课程编号 学分数：3 （其中讲授学分：3 实践学分: 0 ） 学时：48 （其中讲授学时：48 实践学时:0 ） 先修课程：基础会计、中级财务会计Ⅰ、中级财务会计Ⅱ、高级财务会计、成本会计、财务 管理、税法、统计学 适用专业：财务管理 开课学院：商学院 课程网站：（选填） 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质） 《审计学》是财务管理专业（本科）的专业必修课程之一，是一门用以培养学生能审会查能力 的应用型技术基础课，本课程主要研究审计工作的资格条件和审计技术方法、不同审计主体的审计 特点、审计思路、审计流程、审计风险和审计方案的选择，围绕审计质量与效率的均衡问题展开教 学。 《审计学》是一门较高层次的课程，业务技术性以及实务操作性较强。学习本门课程需要有较 好的经济学和管理学理论基础，需要有较好的财务会计、成本会计和财务管理专业知识和技能，需 要有较好的经济法和税法知识，并能够掌握统计学的相关知识。并且要求学生在学习过程中，除了 必须弄懂弄通审计理论以外，还必须理论联系实际，以便巩固所学理论，将其应用到审计实务中， 从而掌握从事审计工作的方法和技能。因此，掌握《审计学》课程的理论知识并应用于审计实务， 既有助于培养从事会计实务的人才，也有助于培养从事审计实务方面的人才，且为培养注册会计师 打下坚实的基础。 （二）课程目标 1 / 12 通过本课程的教学，使学生掌握现代审计的基本理论与方法，具有较高的职业道德和专业素养， 能够正确理解审计法律、法规、规章、准则及其他相关规范，能够运用现代审计的基本理论与方法 进行基本审计业务活动，能够不断理解和学习新知识，具有较强的创新审计理论与方法的能力。 本课程的教学将从教学目标出发，针对不同的教学内容，利用课堂和互联网两个方面的教学时 间资源，采用“课堂讲解”、“问题讨论”、“案例分析”、“自学提问”、“网上讨论”等方法 进行教学。 通过本课程学习，应当使学生掌握审计的基本理论方法和基本技能： 1、正确处理好审计质量与审计效率、审计收益与审计成本、审计机构长远利益与眼前利益、职 业道德与技术经验相结合的关系，树立正确的审计职业道德观念，成为合格的审计人才。 2、掌握审计学中的基本概念、基本准则、基本内容和基本方法，理论联系实际，培养学生们的 审计职业素质。 3、能查会审的能力，查账技巧、审计分析能力、审计风险识别能力、审计工作协调和沟通能力 以及审计方案的设计能力。 4、拥有审计风险意识和审计风险的应对能力，应有审计整体观念、团队精神，树立正确的审计 职业观，警示学生们切莫急功近利、见利忘义的不良风气，一身正气作审计。 5、审计学是会计专业的一门主干课程。在教学过程中，尽量案例教学，将审计工作搬到课堂上、 增加趣味性、有用性，通过本课程的学习使学生能够通过注册会计师审计课程考试和实际应用能力。 二、本课程与其他课程的联系与分工 本课程具有相对的独立性。但本课程需要学生对基础会计、中级财务会计Ⅰ、中级财务会计Ⅱ、 高级财务会计、成本会计、财务管理、税法以及统计学等课程较为熟悉，这些课程的知识是进行审 计实务操作的前提。 三、课程内容与教学要求 （按章撰写）（列出主要知识点、能力点） 第一章 审计的产生与发展 （一）课程内容 第一节 审计与鉴证业务的产生与发展 第二节 审计的目标和对象 第三节 审计的职能和作用 第四节 审计的种类 第五节 审计的方法 2 / 12 第六节 注册会计师管理制度 知识点：审计的目标和对象、审计的职能和作用、审计的种类、审计的方法、注册会计师管理 制度 （二）教学要求 了解审计与鉴证业务的产生与发展、审计的职能和作用、审计的种类、注册会计师管理制度， 理解审计的目标和对象以及审计的方法。 （三）重点与难点 审计的种类和方法