甘肃广播电视大学小学数学教育研究形考任务三_形考任务三答案.pdfVIP

试卷总分:100 得分:0 一、简答题（每小题10分，共60分） 1.分数的教学策略 答案: 分数的教学策略在数学教学活动中，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、 引导者与合作者。因此数学课堂教学中要把教师的教变成学生的学，教师应调动学 生的学习积极性，向学生提供充分从事数学学习的机会，帮助学生在自主观察、讨 论、合作、探究学习中真正理解和掌握基本的数学知识和技能，充分发挥学生的能 动性和创造性。 2.估算的教学策略 答案: 估算是小学数学的重要教学内容,是数学计算的重要组成部分.学生估算水平的高低 直接影响着计算水平的高低.教师要精选素材,培养学生的估算意识,再结合具