《蜀相》统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

;导;学习目标:;知人论世;写作背景;初读感知;蜀 相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。;思+议;展+评;展+评;展+评; ; 这是一首凭吊古迹、颂扬诸葛亮的咏诗诗，诗人接诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己功业未就的深沉感慨。;检;咏史诗——指以吟咏或评论历史故事或历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。 怀古诗——指作者亲身登临古迹???产生联想想象，进而凭吊古人，追念往事，而抒发情怀抱负的诗歌。 结构：临古地-思古人-忆其事-抒己志; 咏史怀古诗以历史人物、事件、陈迹为题材，来感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等。 形式标志主要体现为： 一是标题中有“咏史”“怀古”“登某古迹有怀”“古人名＋咏”等，如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》、刘禹锡的《石头城》《乌衣巷》、陈子昂的《登幽州台歌》、杜甫的《咏怀古迹》《蜀相》。 二是内容为历史人物或历史事件。如骆宾王的《于易水送人一绝》、李商隐的《马嵬》（以李隆基、杨玉环的故事为抒情对象，隐含对唐玄宗的强烈批评之意）、杜牧的《过华清宫绝句》。 ;①要弄清史实，作者“怀”什么“古” ②要分析写法，特别要注意分析对比手法和典故 ③要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情