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幼儿园大班社会清明节教案 幼儿园大班社会清明节教案 篇1 活动目的： 1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。 2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。 3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。 4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、参与节日游戏。 活动准备： 课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。 活动过程： 1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明） 小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节） 2、教师讲述清明节的由来。 3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。 （1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。 （2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。 4、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。 5、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。 6、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？ 运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。 饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。 7、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？ 8、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。 9、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。 10、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。 11、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。 结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。 幼儿园大班社会清明节教案 篇2 活动目标 1.知道清明的天气。 2.了解清明节的习俗。 3.体会音乐与古诗的意境，感受古诗的优美韵律。 活动准备; 经验准备：孩子对清明节有初步的概念。 课件准备：故事音频《清明时节雨纷纷》；故事插图《清明时节雨纷纷》3张；古诗音频及伴奏《清明》；古诗插图《清明》。 活动过程： 播放故事音频及插图《清明时节雨纷纷》，引导幼儿初步认识清明节。 ――清明节是在什么季节呀?常常会是什么天气？ ――在清明节，很多人会做什么呢？ 小结：清明是我们中国重要的传统节日。在这个节日里，人们怀念祖先、感受春天万物苏醒带来的欢乐。 交流讨论，鼓励幼儿说出更多的清明节习俗。 ――你们家在清明节会做什么呢？ ――除了刚才故事里说到的踏青、扫墓，你知道清明还有什么习俗吗？ 小结：清明节的习俗丰富有趣，有踏青、扫墓、吃清明果、荡秋千、插柳、放风筝等。 播放古诗音频《清明》，引导幼儿欣赏。 ――这首诗描述了什么样的天气？ ――这首诗表达了作者什么样的情感？ 小结：这首诗描写了在清明的微微细雨中，作者看到路上行人怀念逝去的亲人的愁苦，心里也有浓浓的忧愁。 师幼一起朗诵古诗，进一步感受古诗的韵律美。 1.再次播放古诗音频《清明》。 2.带领幼儿朗诵故事，提醒幼儿注意语调的抑扬顿挫。 活动延伸： 家园共育 请爸爸妈妈拍下孩子清明的活动，并将照片带来幼儿园，和小朋友们分享。 附【故事】 清明时节雨纷纷 哎呀，怎么下雨了。赶紧躲雨去。清明时节雨纷纷，说的还真对呢。你们说，写这首诗的唐代诗人杜牧，是不是天气预报员呢？ 其实啊，每年的4月5号前后就是清明啦，每年的这个时候，经常会下雨，稀稀拉拉地下个不停。 清明代表天清地明，天空非常的清澈透明，到处鸟语花香，生机勃勃呢。清明，也是扫墓的传统节日，这时候，大家会带着水果呀、糕点呀来到坟墓前，怀念祖先，还会除除杂草、挖挖新土，把祖先的坟墓打扫得干干净净。 哦对了对了对了，除了扫墓，大家还会一起去郊外踏青……我好像看见了，花朵儿朝我招手，蝴蝶在我头上飞来飞去，美了美了，醉了醉了…… 哇――雨终于停啦，快看！天空中出现了一条七色彩虹，太美啦。你们知道吗?在清明节的时候，因为雨水增多，太阳光照射在雨滴上，就很容易出现彩虹哦。 附【古诗】 清明 唐杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 幼儿园大班社会清明节教案 篇3 活动目的： 1、通过历史事件、历史人物，使幼儿了解清明节的来历和基本风俗。 2、让幼儿了解各种文明祭扫的方式，理解生命的意义，珍惜今天的幸福生活。 3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、让幼儿知道节日的时间。 活动准备： 对清明节有初步认识、音乐、有关清明的图片 活动过程： 1、播放轻音乐，师幼齐念古诗《清明》