新版七年级地理教案10篇范本.docxVIP

新版七年级地理教案10篇范本 【教学重点】 1)世界人口的地区差异 2)第二次世界大战后，人口迁移的三种形式 【教学手段】 幻灯片：〈世界各大洲人口自然增长率图〉、 〈世界人口增长曲线图〉 【教学过程】 (导入)请同学们阅读课文上刊登的报道，请回答：1999年几月几日，世界人口达到多少亿?(1999年10月12日，60亿) (板书)人口的数量 请同学们计算世界人口从50亿增加到60亿用了多少年?(12年) (展示)《世界人口增长曲线图》请同学们计算世界人口每增加10亿所用的时间? 根据计算结果，提问：世界人口每增加10亿所用的时间是怎样变化的?说明了什么问题?(每增加10亿所用的时间越来越短，说明人口增长速度逐渐加快的。) (板书并总结)人口的增长1)缓慢__加快 18世纪以前，人口增长十分缓慢;18世纪以后，人口增长的速度大大加快，特别是1930年以后，世界人口的增长速度更快。 (过渡)人口增长的速度有快有慢，应如何量化呢?用人口自然增长率表示。 人口自然增长率=出生率—死亡率(千分之多少) (展示)《世界大洲的人口自然增长率柱状图》请大家把各大洲人口自然增长率由高到低排列起来，(非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋州、北美洲、欧洲)说明世界人口的增长地