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本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 数学必修二电子课本 数学是一门研究数量、结构、变化、空间和信息等概念的学科。 以下是为大家整理的关于数学必修二电子课本的文章3篇 ,欢迎品鉴！  数学必修二电子课本 一、教学内容：  教材第94页例1、练一练，练习二十第14题。  二、教学要求：  使学生学会用方程解答数量关系稍繁杂的求两个数的(和倍、差倍)应用题，能正确说出数量之间的相等关系；学会用检验答案是否符合已知条件来检验列方程解应用题的方法，提高学生列方程解应用题和检验的能力。  三、教学过程：  一、复习导入。  1、复习：果园里有梨树42棵，桃树的棵数是梨树的3倍。梨树和桃树一共有多少棵？（板演）  2、根据以下句子说出数量之间的相等关系。  杨树和柳树一共120棵  杨树比柳树多120棵  杨树比柳树少120棵  3、出示线段图：梨树：  桃树：  从图上你可以知道什么？假如梨树的棵树用x表示，桃树的棵数怎样表示？  4、出示条件：母鸡的只数是公鸡的5倍。  根据这个条件，你可以知道什么？假如公鸡的只数用x表示，那么母鸡的只数可以怎样来表示？  5、在括号里填上含有字母的式子。（练习二十一第1题）  6、交流：板演，你是根据怎样的数量关系来解答的？  7、导入：在四年级时我们学习了列方程解应用题，谁来说一说列方程解应用题的步骤是怎样的？今天这节课，我们继续来学习列方程解应用题。（出示课题）  二、教学新课。  1、教学例1果园里梨树和桃树一共有168棵，桃树的棵数是梨树的3倍。梨树和桃树各有多少棵？  （1）齐读。  （2）这道题已知什么条件，要求什么问题？边问边画出线段图。  桃树的棵数是梨树的3倍，把哪个数量看做一份？用线段图来表示我们先画梨树，桃树的棵数有这样的几份？还告诉我们什么条件？这道题的问题是什么？  （3）梨树和桃树各有多少棵是什么意思？  这道题要求的数量有两个，你认为用什么方法做对比简便？  （4）下面我们就以小小组为单位进行探讨：这道题用方程来做，学生探讨。  （5）交流。  （6）通过探讨和同学们的交流，你们会解这道题了吗？请做在自己的作业本上。一生板演，其余齐练。  校对板演。还可以怎样求桃树的棵树？  （7）方程解好了，下面要做什么了？你准备怎样检验？（把问题作为已知数进行检验，）生说，师板书，齐答。  2、教学想一想。  现在我们把第一个条件改一下，变成果园里的桃树比梨树多84棵，你能列方程解答吗？（出示改编题）  一生板演，其余齐练。  集体订正。提问：设未知数时你是怎样想的？你是根据什么来列方程的？  3、请同学们对比这两道题，在解答上有什么一致的地方？又有什么不同的地方？为什么会不同？因此，你认为列方程解应用题的关键是什么？（找出数量之间的相等关系。）  4、小结。  从方才的两道题可以看出，假如两个数量有倍数关系，就可以把1份的数看做x，几份的数就是几x；把两部分相加就是它们的和，两部分相减就是它们的差。我们可以根据数量之间的相等关系，列方程来解答。  三、稳定练习。  1、练一练。校对：你是根据哪个条件说出数量之间的相等关系的？  2、只列式不计算。  一个自然保护区天鹅的只数是丹顶鹤的2.2倍。  （1）已知天鹅和丹顶鹤一共有96只，天鹅和丹顶鹤各有多少只？  （2）已知天鹅的只数比丹顶鹤多36只，天鹅和丹顶鹤各有多少只？  3、选择正确的解法。  明明家鸡的只数是鸭的3倍，鸡和鸭一共56只，鸡和鸭各有多少只？  （1）解：设鸡和鸭各有x只。x+3x=56  （2）解：设鸡有x只，鸭有3x只。x+3x=56  （3）解：设鸭有x只，鸡有3x只。x+3x=56  商店里苹果的重量是梨的3.6倍，苹果比梨多26千克。苹果和梨各有多少千克？  （1）解：设梨有x千克，苹果有3.6x千克。3.6x-x=26  （2）解：设梨有x千克，苹果有3.6x千克。3.6x+x=26  四、课堂总结。  今天我们一起学习了什么？你感觉到今天学的应用题有什么特点？那你有哪些收获呢？还有什么疑问吗？  老师有个疑问，想请你们帮我解决：为什么今天学的应用题用方程来做对比好，而复习题用算术方法做对比好呢？说明同学们把握