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幼儿园中班语言教案：花瓣儿“鱼”
《纲要》指出:“引导幼儿接触优异的儿童文学作品,使之感受语言的丰盛和
柔美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。” 《花瓣儿“鱼”》这个
作品描述出花瓣儿飘落、变成花瓣儿“鱼”、最后又离开小溪回到树上的美丽画
卷。这是一幅柔美、静态的画面,但若只凭幼儿的想象是难以达成让幼儿自然地
习得柔美而又形象的描述语言。活动之前准备直接经验——捡花瓣儿,观察花瓣
儿,形成对花瓣儿的直观印象。在活动中用简短生动的语言导入——恰当合适的
体态表现——聆听联想的柔美散文,通过这一系列的经验铺垫,习得形象柔
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