牛津译林版二年级下册Unit 7 Summer Fun time Rhyme time教案.docxVIP

牛津译林版二年级下册Unit 7 Summer Fun time Rhyme time教案.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Unit 7 Summer (Fun time Rhyme time)教学设计 课题 Unit 7 Summer单元 第 七 单 学科英语 元 年级二年 级 学习 目标 Strengthen the new words and sentence pattern of this unit. Chant and perform the rhyme: I like summer Learn the new words: hot, feel, lie, feel nice, lie in the sun 重点 Strengthen the new words and sentence pattern of this unit. Chant and perform the rhyme: I like summer Learn the new words: hot, feel, lie, feel nice, lie in the sun 难点 Strengthen the new words and sentence pattern of this unit. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Lets sing Our Four Seasons Free talk T: How many seasons are there in a year? Ss: There are four seasons. T: Bunny enjoys four seasons. If you want to know what happens to Bunny, you should finish these tasks. Quick respond: (play, walk, swim, cream, orange juice, eat, drink...) Task 1 : Let*s review 教师出示Story time局部的四幅图,让学生 看图,扮演四位小朋友说一说自己在夏天进 行的活动,复习夏天活动相关的短语。如: SI: Im Wang Bing. In summer, I play on the 师生对话 抢答活动, 复习单词 角色扮演, 复习短语 师生英语对话, 营造宽松、愉快 的英语学习环 境,同时导入主 题季节,为接下 来的环节设置奠 定基础 通过角色扮演, 既培养了学生的 集体合作精神, 巩固了所学知 识,同时也使操 练更加充分、到 讲授新课 beach. Im Su Hai. In summer, I swim in the pool. Fm Yang Ling. In summer, I eat ice cream. In summer, I drink orange juice. 位,使学生对本 课要求掌握的重 点操练到熟练和 自动化的程度, 为在实际中运用 打好基础 Task2: Let*s have fun 1.出示图片 In summer, itsand. Tips: hot, red. 看图填空 出示图片,引导 学生观察图片, 2. In summer, and. 归纳夏天的特点 Tip: eat watermelons 及夏天的相关活 3. In summer, itsand. Pair-work 动,在通过小组 活动描述夏天相 Iand. 关特点及活动, Tips:两人一组,从4张图卡中任意抽取两 培养学生的分析 张,进行描述。 能力、归纳能力, 4.出示书上四幅图,学生根据课文进行填空 从而提高学生参 In summer, itsand. 根据课文内容 与英语学习活动 的热情 In summer, Ion the bch andin the p1. In summer, I _ce crm and _r_nge . 5.出示图片 In winter, itsand. Tips: cold, white. 填空 看图填空 通过出示图片, 自然引出冬季的 特点及相关活 6. In winter, I. 动。同时,转盘 Tips: drink hot tea, put on the coat, skate on the 游戏活动活泼有 ice,make snowmen. 转盘游戏,学 趣、有效地创设 7. In winter, itsand. I. Task3: Lets talk 教师出示四季图片及相关特点的单词,学生 根据提示进行填空,练习对话。 In, ifsand. I(and). Task4: Let*s chant In spring, its warm and green. I read at school and write at home. In summer

文档评论(0)

177****8759 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档