口语交际《自我介绍》教案.pdfVIP

口语交际《自我介绍》 教学案例 教材分析： 这节课的教学内容是高等教育出版社基础模块上册第三单元表 达与交流口语交际部分《自我介绍》。与不相识的人打交道或来到一 个新的学习、工作环境，少不了要作自我介绍，以便让别人了解你、 熟悉你、喜欢你。自我介绍恰当与否关系到能否给人一个良好的“第 一印象”。通过这节课的学习，让学生了解自我介绍的基本要求和基 本原则，掌握自我介绍的技巧。并通过具体情境训练让学生能灵活运 用这些技巧，从而提高学生的口语交际能力。 以《语文课程标准》为指导，引导学生习练“在恰当的场合说恰 当的话”的语言交际能力，培养以一定的文化底蕴和思想修养为基础 的文明礼貌、幽默风趣的言语风格，为专业的学习和职业技能的培养 奠定基础，以适应就业和创业的需要。 为了达到更好的教学效果，切实提高学生自我介绍这方面的口语 交际能力，我设计了这样的教学思路。课堂第一步我用“亮出我自己” 环节，分组推荐一名同学上台做1分钟的自我介绍，老师做点评，帮 助学生克服心理障碍。然后用一个典型案例，让学生拓展思维，活跃 气氛。第三步讲解相关知识，让学生明确自我介绍的基本要求和基本 原则，以及如何保证自我介绍的最佳效果等问题，有了前面的三个环 节，我带学生进入本课最关键的环节情境训练，