直播电商运营实务 任务7-课程教案-直播营销选品（项目二）.docxVIP

直播电商运营实战 （第二、三次课） 教案 课程名称：直播营销实施课 题：任务4：直播营销选品 周次/课次 1,2/2, 3 计划学时 4 教学对象 电子商务专业（大一下） 经管类、信息类（大二上） 选修课 课题 任务4：直播营销选品 授课日期 学情分析 ?本课程授课为电子商务专业大一下学期的学生，学生己经在第一学期学习 了《计算机基础》、《电子商务概论》等，对该课程的学习有一定的基础， 已经具备电子商务的基本素养。通过本章学习，学生能够掌握直播营销选 品，认识选品的重要性，学会选品流程设计，学会选品的方法与技巧。 ?本课程授课还可为经管类和信息类的大二上学期授课的学生，在大一阶段 他们已经修完《电子商务概论》及相关专业技能基础课程，通过本章学习， 要求学生掌握直播营销选品，学会选品的方法与技巧。 教学目标 知识目标：1.掌握直播营销选品的相关理论 掌握直播营销选品流程设计的理论知识 了解直播营销承诺与质保赔付相关内容 技能目标：1、能够熟练掌握直播营销选品的方法与技巧 2、能够熟悉直播营销选品流程设计 态度目标：1、了解主流平台对直播营销选品的要求 2、了解直播营销的选品目的 教学重点 与难点 知识技能 重点 难点 不同平台的直播营销选品流程设计 熟练掌握直播营销的选品方法与技巧 教学设计说明 本次课程围绕“直播营销选品”这一教学内容展开，以案例为驱动，以主流直播 营箱平台开展为导向，利用情景导入，激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考，鼓 励学生动手操作，通过任务边做边学，运用小组合作的方式来强化直播营销选品的学 习，及时发现问题及时解决，促使学生对直播营销选品相关知识的掌握，让学生在学 习过程中了解直播营销选品的重要性，能够在直播营销实践过程中坚持社会主义核心 价值观，激励学生精益求精，实现本课程教学难点的突破。 教学资源说明 教学依据：《电子商务数据分析职业技能等级标准》（初级） 教 材：《直播营销运营实务》 信息化手段：多媒体教学软件、教学资源平台、微课、多媒体课件  教学环节 教学步骤与内容 教学组织形 式/方法 达成目标 任务4 课程导入 一、作业反应（5分钟） 教师针对课前发布的预习任务进行提问及课堂 测试，检验学生的预习情况。问题导入： .什么是选品？ .常见的选品分类有哪些？ .如何理解承诺与质保赔付？ .如何进行选品流程设计？ 教师提问、 学生思考 引导学生复习 并提问，检验学 生对直播营销 选品基础知识 的预习情况，从 而开展有针对 性地教学 任务4 课程讲解 二、讲解互动（30分钟） （一）什么是选品 .引导案例 让学生结合案例思考问题： （1）什么是选品？ （2）选品的重要性是什么？ .知识讲解 （1）选品的定义： 选品是以一定的质量标准选取符合市场营销要 求的内容产品。直播选品具有质量优、数量大、价格 低、速度快的特点。 课堂教学、 师生互动 对学生进行知 识讲解,加强直 播营销选品相 关的基础知识 学习。 （2）选品的重要性： 质事优■、可值一上 数?大■、辆.畛 价格低）、 速度快,、息期惊 a 价格 保证 选品?要付 9 E 教学环节 教学步骤与内容 教学组织形 式/方法 达成目标 任务4 课程讲解 （重点局部） 3.回顾案例 完成案例中思考的问题 课堂教学、 师生互动 对学生进行知 识讲解，加强直 播营销选品的 基础知识学习。  （二）直播营销的选品分类 .引导案例 让学生结合案例思考问题 （1）什么是直播选品分类？ .知识讲解 （1）直播选品分类： 一…上 ▼心培词类 衣副产品类食品类 教学环节 教学步骤与内容 教学组织形 式/方法 达成目标 任务4 课程讲解 （重点局部） 3.回顾案例 完成案例中思考的问题 课堂教学、 师生互动 对学生进行知 识讲解，加强直 播营销选品基 础知识学习。 教学环节 教学步骤与内容 教学组织形 式/方法 达成目标 （三）承诺与质保赔付 .引导案例 让学生结合案例思考问题： （1）承诺的定义是什么？ （2）结合案例分析如何理解质保赔付？ .知识讲解（1）承诺的定义： 任务4课程讲解（难点局部）（四）选品流程设计 任务4课程讲解（难点局部） （四）选品流程设计 （1）选品流程设计包含海选、测试、封样、签 约、履约、监督： 课堂教学、 师生互动 对学生进行知 识讲解，加强直 播营俏选品基 础知识学习。 （2）选品的方法与技巧常见的选品方法和技巧有: 教学环节教学步骤与内容 教学组织形式/方法 达成目标 任务4 课程实训 3.回顾案例 完成案例中思考的问题 三.任务布置（5分钟） 任务1： 举例说明常见的直播选品分类。 任务2： 以抖音平台直播营销账号为基础，设计一份三农 产品选品流程图。 任务3： 举例说明不同选品的方法各具有什么特点。 教师讲解