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基于核心素养高中生物课堂教学过程评价研究开题报告论文 ·本课题的核心概念界定、相关研究文献综述、选题的背景及研究价值 ·本课题的研究目标、研究内容、研究重点 ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线或研究步骤 （限 3000 字内） 一、本课题的核心概念界定、相关研究文献综述、选题的背景及研究价值 （一） 核心概念界定 1. 核心素养： 指的是一个人在思想品德、知识技能、行为习惯等多方面能力，是个人知识、态度及技能的综合素养。本次研究中的核心素养则指的是在 21 世纪，学生所应当具备的知识及技能、解决问题的能力还有解决问题的思维方法，指的是利于学生终身发展所应具备的品格还有关键能力。 2.