大气的受热过程与热力环流教学设计优选.docxVIP

最新文件 仅供参考 已改成 word文本 方便更改 赠人玫瑰,手留余香. ?大气的受热过程与热力环 流? 教学设计 ?大气的受热过程与热力环流?教学设计 学科 高中地理 课 题 ?大气的受热过程与热力环流? 课 时 一课时 教材分析 大气的受热过程是本课时的根底知识和重点,主要知识结论“地面是 近地面大气主要、直接的热源〞是学习热力环流的根底,只有理解了地面 是近地面大气主要、直接的热源而不是太阳辐射,才能正确理解热力环流 的形成原因、不同表现形式. 热力环流是本课时的关键局部,起到承上启下的作用,同时又是大气 的水平运动的学习根底,所以可以通过这局部的内容的学习来衡量学生掌 握大气运动的