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- 2022-09-08 发布于河北
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往事依依;认识于漪:;记忆犹新 徜徉( )
凝视( )烟波浩淼( )
走投无路 狼狈逃窜( )
津津有味( ) 风云变幻
阴晴雨晦( ) 美不胜收婵娟( ) 绚丽( );眼花缭乱 心旷( )神怡
五彩纷呈 雕镂( )
油然而生 镌刻( )
鸦雀无声 信口背出
谆谆( ) 铭刻( )
水泊( ) 历历在目;解题;请同学们有感情的朗读课文,熟悉课文。思考文中回忆了少年时期哪几件往事,分别试用一句话概括 。;回忆
往事 ;自由阅读课文,体会作者对往事“依依”的情感。;;山水画;评注图象水浒传;读《水浒传》;读《千家诗》;万紫千红总是春;春城无处不飞花;绿树阴浓夏日长;五月榴花照眼明;青女素娥俱耐冷,;梅雪争春未肯降,;《千家诗》中美妙的诗句,给作者带来了美的享受。同学们能不能背一些关于四季景物或者描绘祖国大好山河的诗歌?;朗诵课文第五自然段,本段描写了两位国文老师入情入理的讲课,试比较这两位老师朗读诗歌时不同的情状。;;课文第六自然段中老师的教导说得很好,对我们很有教育意义,齐读这一自然段。;作者深情的追溯了少年时代的“依依”往事。无论是看一副画,读一本书,还是听一堂课,都写得有声有色,文情并茂。你能体会她的感情吗?你能从她的依依往事探询她
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