抗洪救灾学习.pptxVIP

创作背景;第2页/共16页;电视新闻的特点;文章按什么顺序展开报道？这种顺序有什么作用？;;什么是同期声？这则解说词用了几段同期声？请找出来，说说它们的表达作用;找出文章导语、主体、结语部分;说说导语部分交代了些什么内容？;文章主体部分具体写了什么？（2-9） 救助过程或解救被困人员，重点选择2个画面加以表现：救助战士苟峰和救助小女孩。;;抗洪营救图片;第12页/共16页;第13页/共16页;设计情境，体会群众为什么称这些舟是“生命之舟”;解放军、武警战士们冒着生命危险抢救受困群众的生???，当地群众称他们驾驶的冲锋舟为“生命之舟”，是对解放军舍己救人伟大精神的褒扬，表达了人民群众对他们的无限感激与赞美之情。;感谢您的观看！