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葡萄沟第二课时教学设计共3篇 葡萄沟第二课时教学设计共1 教学目标： 1． 巩固本课生字新词，重点理解“一大串一大串、五光十色”等词语和“葡萄沟真是个好地方”这个句子。 2． 认识葡萄沟真是个好地方，增强学生的爱国之情，陶冶美的情操。 3． 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点： 1． 理解概括全文的第四段那句话，懂得“为什么说葡萄沟真是个好地方”。 2． 理解第二段的四句话，体会葡萄的“多、美、甜|”。 教学准备： CAI教学软件及相关音像设备。 一． 引入课题 1.齐读课题。 2.课文说葡萄沟是个什么样的地方？（板：真是个好地方） 3．谈话导入：到葡萄沟去。 二． 讲读课文 （一） 学习一节 1． 引读一节。 2． 你从哪儿看出葡萄沟是个好地方？（板：水果多） （二） 学习二节 1． 自读二自然段，数一数第二自然段有几句话，想想第二自然段告诉我们葡萄沟什么好。 2． 第二自然段有几个句子？ 3． 指名读句。思考这四句话告诉我们葡萄沟什么好？ 4． 回答。（板：葡萄老乡） 5． 葡萄沟的葡萄好在哪儿呢？（分组读二自然段） 6． 回答。（板：多美甜） 7． 从第