随班就读工作计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 随班就读工作计划 随班就读工作计划 篇1　　指导思想：　　随班就读同学在生理上智力进展上都存在不同程度的缺陷，作为随班就读学校我们有责任制造相宜的学习条件，摸索新课程下有效的教育教学模式，使他们的潜能得到开发，学习爱好得到激发，技能得到熬炼，错误得以订正。为此，，我校尝试实施“大小课堂”结合的模式，落实措施，细化管理，逐步提高随班就读同学的综合素养，提高随班就读工作的质量。　　详细措施：　　1、重视大课堂教育教学，表达公正与关爱。所谓“大课堂”教学就是平常随班就读课堂教学，随班就读同学大部分学习时间是在平常随班就读课堂中，因此，我们要求老师需要重视大课堂教学，在备课环节考虑既能满意一般同学学习的需要，完成既定的教学目标，又能满意随班就读同学的需要。要为随班就读生设计符合他们的特定教学目标和教学环节，老师应做到心中有目标、有计划。在课堂上，给与他们情感上和学习上足够关注，课后加强辅导，保证须要目标的完成。对他们的辅导采纳小步训练、多级提高;即时反馈实时强化的方法，努力使随班就读同学能够基本跟上班级的教学进度。在大课堂教学中为了有利于随班就读同学的个别辅导，我们将这些随班就读生安排在第一排，鼓舞他们积极参加，让他们多动脑，勤举手。同时又安排一位纪律、学习较好的同学做他们的小老师，达成同学之间的互帮互助，在随