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浙教版初中数学 实数 教案.pdfVIP

浙教版初中数学 实数 教案.pdf

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    3.2实数 教学设计 一、教材分析 1、教材的地位与作用 《实数》是浙教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册第三章 的一节概念课。本节课在学生学习了平方根以后，通过学生合作探究，揭示出中 像 2 、π等无限不循环小数的存在，从而引入了无理数的概念，使学生把数 的概念从有理数扩展到实数，对今后的数学学习有着非常重要的意义，并且是同 学们进一步学习方程、函数等知识的基础。 另外，无理数的引入，数集的扩充的教学中充满着对立与统一的辨证关系， 实数和数轴上的点一一对应蕴含着数形结合

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