湘科版小学科学三年级下册科学第三单元 第3课 观测风 教案.pdfVIP

第3课观测风 —、教材分析 在生活中，学生对风有很多的体验与了解，“风向”“风力” 等词也经常在天 气预报的节目中听到过，因此他们知道（或意 识到）风也是描述天气的一个量。在此基础上，教材设置了 “观 测风”这一课，按从“感性（用自己的经验观测风）-理性 （用 风级图观测风）”，从“感官观察-用工具观察（风向标）”的 认知过程，引领学生经历从“生活感知（学生经验观测风） - 经验观察 （用风级图目测）-技术制作 （制作风向标测量工具） -科学观察（测量发现）”的活动 过程，从“做思互动”的活 动中体