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××公司培训准备工作要点
一、教学方案的重要性
授课之前作好教学方案,其目的有如下几点:
(一)对授课内容具有自信
讲师的自信心影响教学的成功与失败。而制作教学方案的过程,教学内容或实例引用的检查 ,资料的收集等过程都会使自信进一步加强。
(二)在预定的时间内到达教育的目的
考虑内容和重点的组成,减少多余和不相关的话题,明确地强调重点,使听讲者接收到强而 有力的内容。
(三)控制授课时间
内容和实例引用可以分开来,以实例引用来调整时间。
(四)可以应用在各种对象上
做成一次教学方案后,以后的授课也可以再使用,实例引用略做改变的话,也可以应用在别 的授课上。
(五)有利于讲师的自我启发
制作教学方案时,必须有充分的准备,对内容融会贯穿将有利于讲师的自我启发。
二、各部门主管担任的讲课题目
教学方案可分为个人用和定型(指南)的方案两种,由讲师自己作成的方案属于个人用的教学 方案。
下面以新进员工的教育为例来介绍部门主管的讲义内容,这个内容是由担任的讲师自己制作 的教学方案。
(一)高级干部:致欢送词,介绍公司历史及概要、公司的方针和理想、同行业中的地址、经 营思想等。
(二)总务经理:讲授公司的组织、人事管理及各项规定、就职规
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如此、资历和薪水、劳资关系、就职合同。
(三)业务经理:讲授公司的经营活动、经营网路、商品构成、业务员心得、销售技术。
(四)生产经理:讲授公司的生产管理、研究开发体制、关于质量管理、生产部门的概要。
(五)教育部主管:讲授职业礼仪、待客礼节、 礼貌、人际关系、公司活动心得、各种手 续、命令报告、电脑技术等。
三、教学方案的制作顺序
决定担任讲师之后,接着就要以如下的根本顺序来制作教学方案。
(一)确定讲义目的
确定课程整体的评鉴和重要性,明确地制定教学中心和教学目的。
(二)决定授课题目(教学名称)
题目最好能清楚明白并具有弹性。例如以“公司的生产管理〞代替“生产管理体制的概要〞 。
(三)检查教材内容
要举例且能包含教材全部的内容,并将重点工程列举出来。内容要以听讲者能够承受的程度 为准,稍微简单一点比拟好。
(四)决定教学方法
以教材为主进展还是以边教边讨论的方式进展。
(五)选定教材和辅助工具
为了提高教育效果,使用辅助工具和教材是必要的。在这个阶段就必须决定要使用幻灯片或 录放映机。
(六)设计进展方式
这是整个教学方案的重心,所以必须多花一些时间来讨论。
(七)时间的分配
完成所有程序之后,最后就是计算分配时间。为使整个课程能很顺利的进展,最好在课程完毕 前5分钟做总结,使时间不会显得太紧或过多。
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四、教学方案书的写法
范围和每个工程都决定之后,最后就是填写教学方案书,可以将这方案书当作是讲义的笔记 。其写法如下:
(一)工程栏里写上讲座名称,训练栏里写上新进员工教育,或女性员工教育等名称。
(二)时间栏时事写上所需要的时间,形式栏里写上授课或讨论,或是案例研究等形式。
(三)强调点栏里写上这次讲义中所强调的几点。
(四)内容按照每个要点、工程(细项)分类记入左边的栏里,中间栏写上说明。工程前面的数 字是所需要的时间,和下一个工程之间要空一行。
(五)要强调的地方划红线。
(六)每个工程的举例写在右边空栏里,讲课时间多出来时可利用这些举例来控制时间。
五、讲义资料的整理
完成教育方案的同时也要开始整理讲义资料。整理资料有一些原如此,为了提高教学效果,希 望能照此原如此来整理。
(一)资料的种类
资料分类的方法:有按照目的来区分的,也有用颜色来区分的,目的是为了更容易区别。
1.整理资料
指通常所谓的资料,就是将讲义的要点或补充说明经过整 理写出来的资料。又可分为写上所有讲义内容和只写重点的资料两种。
2.课题资料
又称作业资料。是假设性案例或思考问题的资料,在授课途中发给大家,当作习题。
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3.资讯资料
又称情报资料。靠讲课无法完全说明的内容或专门用语的解说资料,用来补充讲课的缺乏, 所以多在事前分发。
4.所谓摘要就是只记下讲义的工程名称的资料。不写具体的内容,工程和工程之间可以记 录讲义内容,可以当作笔记簿兼资料。摘要也有资料之外的讲义目录的意思。
(二)讲义资料制作的原如此
资料的制作与使用要根据以下的原如此:
1.在教学中使用呢,还是教学后当参考资料呢?按照使用方法来决定内容的量与组合。
2.教学中的资料最好是整理成一页。
3.在上面写上标题或工程名,
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