幼儿园小班音乐小鸡之舞教案合集.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 幼儿园小班音乐小鸡之舞教案合集 让幼儿们了解小鸡破壳而出的过程，培育幼儿的发散性思维。以下是我为大家预备好的内容，期望你们能宠爱，  幼儿园小班音乐教案小鸡之舞优秀范文3篇一  【活动预备】  教具预备：小鸡出壳课件  音乐预备：歌曲“小鸡走”，音乐“小鸡之舞”“小鸡出壳”。  【活动过程】  一、导入。  教师带幼儿活动身体，放音乐《小鸡走》  二、基本部分。  1、教师请幼儿闭上眼睛猜猜老师带来了什么?(出示鸡蛋图片)  提问：你们猜猜我今日带来了什么?(鸡蛋)你们喜不宠爱吃鸡蛋?鸡蛋里有什么?鸡蛋里面是不是真的有鸡宝宝，我们来听一听。(放音乐)  2、边讲解并描述故事边放音乐“小鸡之舞”  师：(教师边讲边播放音乐)“(第一段音乐)一天，鸡妈妈生下了蛋宝宝，蛋宝宝在妈妈的疼惜下，渐渐的在蛋壳里孵化成了小鸡，小鸡在蛋壳里一天天地长大。(其次段音乐)等他长到这么大的时候，他呀揉揉眼睛睁开一看，呀!这是什么么地方?小小的、黑黑的、好难过啊，就左扭扭，右扭扭。(第三段)突然“咚”的一声，它的头和脚都撞到蛋壳上了。哎呀!好痛哦!是什么东西撞到我们呀?不行不行，这里面太挤了，不能呆在这里面，我要啄开蛋壳钻出去，于是小鸡就想出各种方法想要钻出蛋壳。”  老师：蛋壳里有没有鸡宝宝?蛋壳里都发生了什么事?  3、好，你们如今就是在蛋壳里的鸡宝宝，刚开头的时候蛋壳里的小鸡很小，他是怎样呆在蛋壳里的?我们来学一学。  ①小鸡蜷缩在蛋壳里要渐渐的长大，他会做哪些长大的动作?(小鸡在蛋壳里扭动身体，渐渐的长大)我们一起来试试(第一段2遍)。  小鸡长大了，他揉揉眼睛，睁开一看，感觉蛋壳里太闷了，就左扭扭。(其次段2遍)。  突然“咚”的一声，它的头和脚都撞到蛋壳上了。鸡宝宝不情愿呆在蛋壳里，他会想出哪些方法，才能从蛋壳里钻出来(小伴侣表演一下)：小鸡用头顶，用尖嘴巴啄，用翅膀推，用屁股撞……一起来学一学。(第三段1遍)  ②你们可真棒，想出了这么多的动作，好吧，我们一起来把小鸡长大、挣扎、出壳的动作完好的随音乐来表演。(完好播放音乐)  三、结束部分。  1、多媒体播放“小鸡出壳”的情景  师：“鸡宝宝们真聪明，想出了这么多好方法!小鸡最终有没有出来呢?多媒体播放出壳的小鸡的动感画面。  2、播放乐曲“小鸡出壳”  师：“小鸡出来咯!它们真欢快呀!快活地唱起了歌儿，跳起了舞。  3、师：“小鸡宝宝们，今日你们都想出了很多的好方法，你表现得很棒!外面的太阳很和气，我们一块儿到草地上去晒晒太阳休息一下吧。  幼儿园小班音乐教案小鸡之舞优秀范文3篇二  【活动目标】  1、在音乐玩耍中感知乐曲AABBA曲式结构。  2、感应A段节奏，听准特定音效。  【活动预备】毛毛虫玩偶、磁带。  【活动过程】  一、暖身活动——律动《母鸡孵蛋》组织幼儿进活动室。  师：农场里的鸡妈妈要孵宝宝了，咱们一起去看看。(鸡宝宝孵出来了，动动自己的小翅膀，好伴侣抱一抱)  二、完好观赏音乐，感知乐曲的内容与心情。  导语：鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上吃虫，发生了一件可怕的事情，请大家认真听听!  1、完好观赏乐曲，初步感知乐曲的内容。老师配上简洁的肢体律动。  2、观赏后提问：音乐里有谁?发生了什么事?  三、A段律动玩耍。  1、学习小鸡吃虫的肢体律动。  ①练习啄的动作  师：小鸡宝宝爱吃什么?(虫、米)它们是怎样吃的?(创编吃的动作)  ※老师统一动作，念语词“小鸡吃虫”由慢到快进行肢体动作练习。  ※配乐语词练习“小鸡吃虫”律动。  ②传递练习  师：鸡宝宝们都宠爱吃虫子，我们来学学小鸡吃虫。  老师示范，幼儿练习。(念语词“小鸡吃虫”，慢到快)  念语词“小鸡吃虫”，引导幼儿由慢到快玩传递玩耍(徒手)  师：鸡妈妈抓了虫子，大家一起共享吧  ※道具+语词玩传递玩耍  ※配乐玩耍(2遍)  2、听辨音乐，创编木头人肢体造型  师：鸡宝宝吃虫好欢快。可是，农场的后山住着一只大老鹰，它最宠爱吃小鸡。假如老鹰来了怎么办?(变各种“木头人”)(不能动，否则就会被捉走)  ※引导幼儿创编木头造型。  ※念语词练习(听辨“木头人”玩耍的乐句)  师：小鸡变几次“木头人”。(两次)  ※配乐玩耍