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本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 有趣的活动策划模板集合4篇 好玩儿的活动计划模板集合4篇 好玩儿的活动计划 篇1  活动背景：   大班孩子对周边一切的希奇，新鲜的事物都特别的感兴趣，一位旅游归来的小朋友把在旅游途中拍到的一些独特建筑物的照片带来与大家共享，这些造型各异，独特好玩儿的房子让孩子们大开眼界，激发了他们创作的欲望。因此，我设计了这次活动，希望孩子们通过观测各种不同的建筑，在已获取的相关经验上发挥想像进行创作。  活动目标：  1、通过观测，简单了解房子的基本构造，并学会创造性的各种材料设计制作房子。  2、在活动过程中激发幼儿积极的参与活动，并能大胆的想像创作。  3、在动手操作中培养幼儿关心和帮助他人的情感，体验合作的乐趣。  活动准备：  教具：幻灯片、电脑。  学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡皮泥、积木、剪刀、浆糊活动过程：  一、导入活动，激发幼儿兴趣，引导幼儿陈述生活中所见过的房子，找出房子的构造的共同点。（玩一个简单的房子拼图游戏）1．生活经验陈述，说出房子简单的构造导语：小朋友们好，王老师看到你们觉得特别愉快，开心，你们开心吗？，我知道你们都有一个特别温暖、幸福的家，都住在美丽、舒适的房子里，生活得十分幸福！是啊，在这个世界上我们每一个人，每个小动物们都有一个能够遮风避雨的房子。小朋友们，除了你们居住的房子以外，你们在生活中，在电视里，书本里，还见过哪些独特、好玩儿的房子呢？（幼儿回复）师：小朋友们回复的真好，那么，你们见过的所有的房子都有些什么呢？2．欣赏课件，进一步了解房子的构造师：王老师请小朋友欣赏的房子只是众多房子中最普通的一种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了一些特别独特好玩儿的房子，你们想不想看看呢？  二、观看幻灯片，欣赏各种不同外形，不同构造的房子。（激发孩子的`创作欲望）1．观看幻灯片2．提问：你看到了哪些房子？这些房子有哪些特别的地方？  欣赏时，师问：这座房子好玩儿吗，特别吗？你觉得哪个地方特别？（幼儿观测回复，房屋的房顶、门、窗的外形各具特色。）3．欣赏梦中的房子（儿童作品）（课件出示一些大胆想象，造型独特美观的房子。）三、陈述故事，引出课题——给小动物设计好玩儿的房子1、教师讲故事，激发幼儿设计房子的欲望故事：动物园要来好多的动物客人，可是动物园太小，住不下，需要给动物们建房子，该建个什么样的房子呢？你们能帮它们出个好主意吗？（幼儿探讨回复）2．幼儿为小动物们设计房子提问：1、你喜欢什么动物？2、你想帮助它设计一座什么样的房子？（幼儿发挥想象）各种线条或者用大面积色块装饰房子。用橡皮泥（搓、捏、团、切）做房子、剪贴，搭建房子。  小朋友们可以自由选择，把心中最美丽、最好玩儿的房子设计出来吧！  五、幼儿作品展示，讲评（造型、线条、色调）活动反思：  1、孩子们通过欣赏一些独特、外形各异，风格不同的建筑，了解了这些建筑的作用、功能。感受到了这些建筑在外形、色调、构成上带来的美。给孩子们以灵感，在已有的经验上发挥了想像，大胆创作，创作过程中，孩子们表现的积极，主动，自由发挥，并能够在创作中相互合作，协调。即表达了幼儿美术教学中应丰富幼儿的感性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由和创造的开心的教育理念，也在活动中培养幼儿与人交往、合作的能力。  2、在这次活动中，由于孩子获取的经验有限，虽然看到了大量的各种 好玩儿的活动计划 篇2 一、活动名称及主题  万圣节晚会  鬼夜迷离  二、活动宗旨  弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代大学生的激情!  三、活动目标  如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应当要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的发展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的发展。校园是一个传播文化的重要场所，而且学生接受新事物的能力更加强。举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化知识，加强文化竞争意识，而且能够丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的交流。  四、活动地点  在运动场举行  五、活动开展  1)视频展示。以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动  2)准备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，重视突出服装的特