学校三角形内角和教案.pdfVIP

《三角形内角和》教学设计 教学内容 义务教育课程标准试验教科书 《数学》( 人教版 ) 四年级下册第 85 页。 教学目标 1. 让学生亲自动手，通过量、剪、拼等活动发现、证实三角形内角和 是 180°，并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题。 2. 让学生在动手获取知识的过程中， 培养学生的创新意识、 探索精神 和实践能力。并通过动手操作把三角形内角和转化为平角的探究活 动，向学生渗透“转化”数学思想。 3. 使学生体验成功的喜悦，激发