江北区一小五年级语文上册第二单元7海上日出说课稿语文S版.docVIP

海上日出 一关于教学内容 《海上日出》是我国著名作家巴金先生的一篇非常优秀的散文.它通过描写海上日出的不同景象，表达了作者对奇伟壮观的大自然景观的热爱和赞美，体现了对光明的追求和向往。 这篇文章笔触清新，编排在五年级上册教材中，既注意了与中年级的衔接，又结合了高年级的学习特点，加强了学生学习方法和学习习惯的培养，是对语言文字训练的典范，是对学生进行美的熏陶的范本。 二关于教学目标 五年级学生已经具备了一些简单的语文学习能力，但学习方法和习惯的培养是要持之以恒进行的，对语言美的感悟还是需要不断提高。《海上日出》一文语言平实晓畅，读懂并不难，但要让学生沉浸于课文的意境里，还要在教学设计中下些功夫。 经过认真分析教材以及学生的学习情况，我确定的教学目标如下：1、感受海上日出的壮观景象，培养学生爱美情趣，激发学生对大自然的热爱。2、理解课文内容，领会作者追求光明的精神.3、有感情地朗读课文。 三关于教学重难点 本文中,作者着力描写晴天和有云天气日出的过程，通过颜色等方面的变化,准确生动地展现了这种动态的自然景观，并将自己的情感蕴涵其中。因此，我确定教学重点是感受海上日出的壮观景象,有感情地朗读课文。教学难点是感受海上日出的动态过程。 四关于教法和学法 充分阅读，以语言训练为主，把“双基”教学落到实处,是我设计本课教学的主旨.具体落实如下: （一）抓住感情朗读的训练。《海上日出》是一篇文情并