一年级语文下册古诗两首春晓2教案语文S版.docxVIP

一年级语文下册古诗两首春晓2教案语文S版 第一篇：一年级语文下册 古诗两首春晓2教案 语文S版 《古诗两首 春晓》教学设计 教学目标 1.认识“古、诗”等11个生字。会写“古、声”等7个字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 3.知道春天美好，要珍惜春光。 教学重点 识字、写字，能有感情地朗读、背诵课文。 课时安排 2课时 教学准备 幻灯片、课件或古筝曲 教学过程 一、你会背哪些古诗？ （指名随意背诵古诗）你们已经会背这么多古诗了，真了不起。那么，老师写两个字看看谁认识。（板书：古诗（加拼音）。（会的学生当小老师教教不会的。然后集体交流并书空“古”。）你会背几首古诗？（板书：首（加拼音））哪位同学认识这个“首”字？（指名读字、正音、扩词）这节课，我们就一起来学习古诗两首（板书：课题）。 雨后的早晨，当我们从香甜的睡梦中醒来，推开窗户时，你有什么感觉？（生可以根据切身经历来回答，也可以想象着来回答。）一千多年前的孟浩然跟你们有同感，他以诗的形式为我们展现了一幅雨后清晨的春景图──春晓（板书：春晓） 二、范读课文、整体感知 师范读课文，生认真听不认识的字或不熟悉的字的读音。 三、自读课文、自学生字 1.边利用拼音自读古诗，边圈画生字，要求读准字音、读得连贯。 2.小组合作，交流识字方法。 四、理解诗句、熟读成诵 1.指读古诗，要求读得正确、流利。 2.你是怎样记住“眠、处