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小学生六一活动方案范文 【篇一】 这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，六一儿童 节庆祝方案如下： 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找 到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥， 让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟儿童教育的新观念， 从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示儿童的“六一”活动，进 一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场， 张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置 “六一”主题画展）。 2、以班为单位作好参加活动的准备： （1）排练诗歌表演节目 （四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、 配乐准备并在各班教室试排，五月二十日彩排）； （2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料） （3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏 （游戏计划第九周交），并做好 物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。 （4）各班开展儿童进行续编故事教育活动，使儿童获得续编故事的经验。 （5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子 的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“儿童之星”比赛时间安排，交一份计划到校长室。 4、你就准备活动奖品和礼品。 5、做好主持工作准备。 6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个儿童的家长发出倡议书，引起 家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 三、活动时间及场地安排 1 5 月 26 日：庆“六一”系列活动开幕式暨儿童诗歌表演比赛，并向家长发 放“环保”宣传资料。 5 月 27 日：环保“有用的纸盒”制作比赛； 5 月 30 日：“儿童之星”比赛； 5 月 31 日：庆祝“六一”儿童节“结对子”颁奖大会。（内容有：儿童舞蹈 表演；器械操表演；颁奖；） 四、活动内容与要求 1、儿童诗歌表演赛 （1）目的：培养儿童对文学作品的兴趣；培养儿童对文学作品的表现力。 （2）要求：每班准备一首儿童诗歌；选材符合本班儿童水平；儿童人人参 与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具； 朗诵效果、配乐良好。 （3）评奖： 根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作比赛 （1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养儿童的动手 制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。 （2）内容与要求：要求儿童人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他 的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要 求儿童的制作在 1 小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。 （3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导儿 童制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 （4）评奖：根据儿童的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。 4、“儿童之星”比赛 （1）目的：通过开展比赛，促进我园儿童的语言表达能力的进一步提高， 即儿童爱说、会说、敢说；培养儿童大胆展示自我的精神面貌。 （2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能 按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 2 B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据 其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4 分，服装 2 分，满分为 10 分）。 C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小 三组进行抢答），每答对一题给 1 分。 （3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出 3 名儿童参加年级赛， 在年级赛中，学前班和大班共选出 6 名儿童