假如没有灰尘说课重点学习教案稿.docVIP

若是没有尘埃讲课重点学习的教学设计稿文本 若是没有尘埃讲课重点学习的教学设计稿文本 若是没有尘埃讲课重点学习的教学设计稿文本 12*《若是没有尘埃》授课稿 一、说教材 本文是新课程教材五年级上册的一篇课文，是一篇说明文。这篇说明文语言准 确、生动，知识性、兴趣性很强。作者运用了假设、列数字、比较等说明方法，清 楚理解而又生动地说了然尘埃的特点作用及和人类密不可以分的关系。 二、说授课目的 正确、流利地朗诵课文，理解课文的主要内容，认识到尘埃的特点和作用。 领悟作者的说明方法并学习运用。 懂得任何事物都有两面性，碰到初步的辩证唯物主义启示教育。三、说授课重难点 掌握文章主要内容，懂得任何事物都有两面性。领悟说明方法的作用并学习使 用。 四、学情解析 这是一篇略读课文，学生以自学为主，经过前几篇课文的学习，学生对说明文学习的情况基本能够掌握。 五、说教法和学法 培养学生优异的人文涵养，语文涵养以及合作研究精神，创新精神，新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为表现新课程标准中知识与能力、感情与态度，过程与方法三个维度的一致，充分调动学生的积极性和主动性，成立开放而有活力的语文课堂。授课时我采用引导法，以课文题目为切入点引导学生思疑，尔后组织学生研究并体验，最后进行拓展延伸，从而表现教师的主导性和学生的主体地位，表现语文课的开放性和语文课与社会、与科学相整合的特点。 六、说授课过